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为什么不能分快慢班
教育部明令禁止划分
快慢班
,你觉得快慢班的好处和坏处都有
什么
?_百度知 ...
答:
打击孩子的自尊心因此像这样的快慢班也是不公平的
,而且在学校他们的师资配置上也是不一样的,尤其像很多学校嗯设置的精英班里面配置的老师都是一些比较优质的老师。甚至是一些比较高学历的老师他们对待这些学生们的教育和观念也是比较负责任的,但是对于一些普通班来说的话,很有可能就是抱着一种敷衍或者...
教育部初中
分快慢班
禁令
答:
最后分重点班、快慢班,对孩子人格也是一种摧残和践踏。不利于孩子身心发展
。国家也明令禁止。《中华人民共和国义务教育法》第二十九条 教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他...
为什么
小学
不分快慢班
呢?
答:
因为初中是九年义务教育,按国家规定是不允许分快慢班的
,同时也不能排名,考试有一定的次数,但各学校为了争取生源,快慢班等各种形式的分班,层出不穷。进入初中,学生学习的课程与小学有很大的不同。学生们会接触到一批新的学习科目,初中新设的课程有历史、地理、物理、化学,生物等学科,而每个年级...
分快慢班
,利大于弊,还是弊大于利?
答:
弊大于利,主要是无序竞争
,给学生过多的优先势必造成学生的一种特殊心理,不利于学生的发展,特别是心理承受能力的发展。尤其是慢班的同学,
他们会产生自卑,要承受过多的压力
。
快班的同学就会养成自己优先的优势心理
,无法承受压力,一点委屈就可能会山崩地裂,造成不必要的损失。其实不应该分快慢班,把...
学校分出
快慢班
,会对孩子内心造成压力吗?
答:
这在无形中对孩子的心理都产生一种压力,严重的话可能会给孩子带来心理方面疾病。二、注重教育公平如果学校分重点班和
快慢班
的话,孩子心理压力是十分大的。这样对学习好的孩子或者是学习
不
好的孩子,都是一种压力。当成绩好的孩子,因为一次的成绩不好,被分入慢班就会自卑,对接下来的学习信心大大...
分快慢班
违背了
什么
答:
快慢班成为了教育公平的最大毒瘤,如果说我们把孩子分为快班慢班的话,那么也是很有可能会导致有一些孩子在慢班当中,不认真的去进行学习,因为他们觉得反正自己已经被挂上一个这样的枷锁。一、
为什么不
建议大家
分快慢班
?如果说我们去分快慢班的话,那么也是很有可能会导致一些快班当中的内卷行为非常的...
学校
分快慢班
,符合因材施教,还是破坏教育公平?
答:
反对快班是好班,而慢班是差班。因为有很多孩子学习虽然节奏会慢些,但是他们思考更多,做事更仔细,多给点时间反而学习更好。作为过来人,作为家长,
分快慢班
觉得当时做学生的时候感觉被侮辱了,做家长的时候却感觉分快慢班很对!一个老师面对几十个
不
同程度的学生采用相同的教学方法,能有好的结果吗...
六部门印发指南“义务教育阶段
不分
重点班
快慢班
”,你觉得会有哪些影响呢...
答:
第一,对成绩暂时落后的学生
不
公平。
分快慢班
之后,等于学校给慢班每个学生都贴上了差生的标签,老师对慢班的学生放弃了,慢班的学生自己也放弃了。本来之前仅存的一点希望和自信心也土崩瓦解。第二,每个孩子身上都有无限的潜能。孩子过去成绩差,不代表以后都差。在义务教育阶段,只要找到学习方法,...
学校分出
快慢班
,你认为这样的做法合理吗?
答:
首先,在基础教育阶段,是
不能分快慢班
的,这是由基础教育的性质决定的。分快慢班会加剧教育不公,这就决定了这个阶段分快慢班是被禁止的。高中阶段的教育,是选拔性的教育,其性质就决定了不是所有人都能够接受的教育,它是为各类高校培养不同层次人才的。由于学生家庭环境,基础条件,智力水平,学生...
分快班慢班,好
不
好?
为什么
?
答:
分快慢班
可以把爱学的学生集中起来,便于跟上老师的教学速度,2;因为有快慢班之分,在慢班的学生就会有上进心,而在快班的学生也会感到有压力,就会更努力,3;我们
不能
把所有因素归于老师身上,有一个好的学习环境对每个学生都是好的,我也找不到哦多讲的,我只能帮你这些哦,不要介意啊!
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