儿童言语功能的发展是指儿童在语言理解和表达方面的发展过程，详细介绍如下：
作为一名宝妈，我在孩子语言培养上下了不少功夫，其实孩子的语言发展是分阶段的，包括婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青少年期。
一、婴儿期：
其实婴儿一出生就已经开始接触到实际的声音了，在婴儿期儿童开始学习基本的发音和语音，他们通过聆听周围人的语言，模仿并尝试发出相似的音节和单词。这个阶段儿童逐渐理解并开始使用简单的词汇和短语，以表达他们的需求和情感。
有的孩子除去先天因素以外，语言学习的较慢，开口说话的时间晚，其实和咱们父母有很大的关系，在家里应该尽量多和婴儿沟通，及时孩子还不能回复你，也应当有语言的交流，孩子可以通过咿咿呀呀来反馈父母的。
二、幼儿期：
进入幼儿期，儿童的词汇量和语言理解能力迅速提高。他们开始能够理解和使用更复杂的语言结构，同时儿童开始能够使用语言进行更丰富的交流，包括表达自己的观点提问和分享经验，
最亲身经历就是我曾经带着孩子去坐公交，孩子一上车就开始问东问西，书为什么是绿的？车怎么才能开？问的我无比烦躁，可是回家后我查阅了相关的一些育儿经验，发现这正是孩子语言以及大脑飞速成长的表现，我们做假账的应该尽量做到有问必答，助力孩子的语言成长！
三、学龄前期：
在学龄前期，儿童的词汇量和语法使用能力进一步增强。他们开始能够理解和使用更多的复杂句子和语言结构，如过去时态、比较级和最高级等。同时儿童的语言表达能力也进一步发展，他们能够更清晰地表达自己的想法和情感，以及与他人进行更深入的交流。
四、学龄期：
进入学龄期，儿童的语言理解和表达能力更加成熟。他们开始能够使用更复杂的语言结构，如段落、主题和论证等，并能够在写作和口语中表达更复杂的思想和观点。同时儿童的语言表达能力和听力理解能力也进一步提高，使他们能够更好地与他人进行交流和学习。
五、青少年期：
进入青少年期，儿童的语言理解和表达能力已经接近成人水平。他们能够理解和使用更为复杂和抽象的语言结构，如抽象概念、理论语言等。青少年也开始更加注重自己的语言表达风格和个性，通过语言表达自己的身份和观点。
拓展知识—语言发展的神经基础：
儿童的语言发展与大脑的神经网络密切相关。在婴儿期大脑的语言区域开始发育并逐渐形成复杂的神经连接网络。这些神经连接网络在儿童的语言理解和表达能力的发展中起着重要作用。
拓展知识—语言发展的文化背景：
不同的文化背景对儿童的语言发展产生影响。在某些文化中，儿童被鼓励在早期阶段进行口头表达和交流，而在其他文化中，可能更强调儿童的自我控制和沉默。这些文化背景因素会影响儿童的语言发展和表达能力。