你是班里的英语老师，全班同学都不做英语作业你会怎么办？
你给的作业太难了，学生不会做，或者作业量太大，大部分学生都不能完成。可能作业要求不明确，学生不能做作业最近学生学习积极性不高，学习态度不端正，听课效率低吗教师个人对学生关心不足，课后反思不足，与学生关系紧张关注学生，找学生谈话，询问学习中遇到的困难，给学生学习和生活的帮助通过主题班会端正学生的学习态度，提高学生的学习积极性明确作业要求和学生要达到的目标适当减少工作难度，并根据需要细化工作量
首先要注意我们留下的作业，问题的数量和内容是否合适，在我们做好的基础上，逐渐引导学生开始问题，哪怕是一点进步也要鼓励。也许开始效果不明显，花了很长时间，我们可以看到他们的进步。给基础差的同学另留作业。说这是特别照顾，明天单独带回来看他们怎么做，顽固不化就不是有希望了。作业的质量和数量要多加努力，稍加精密少练习作为作业，不仅不增加学生的负担，还要达到巩固的目的。作业很少，他还没完成，就决不能哄他，让他养成懒惰的习惯，要及时补作业。否则，另一个后进生将再次出现。
个别学生的观念是错误的。有不写作业的同学，往往认为老师留下的这些作业都能写完，没有必要总是写那么多次，或者觉得这样重复没有意义。但事实上，当等待考试或真正考验他的实力时，他又不会。这是一种眼高手低的现象。为了他们，我们可以在他们在这方面抓住一些错误的时候，给他们一些教训，让他们认识到自己的弱点。需要和家长联系。得到家长的支持。因为我们的教育离不开成长和社会，只有进行和谐的教育，学生才能全面发展。与家长建立良好关系，每天给学生留作业，让家长掌握规律，然后家长检查签名。这样家长也习惯了每天看孩子的作业。第二天按时检查称赞及时写的好孩子和负责任的家长。这样孩子和家长都有可比性。时间长了，不做作业的孩子就消失了。
奖励制度。以小组为单位，某组作业聚集在一起，该组将获得一个作业星星，每天通报各组作业提交情况。这样不仅能督促学生按时提交作业，还能增加团队的合力，让学生意识到无论做什么，都不能只照顾自己，还要考虑别人。因为这个社会不仅仅是你一个人。在一些班级采取这个措施后，学生交作业的情况有了很大的改善，即使是平时最不喜欢交作业的学生也能按时交。