如何看待幼儿小学化教育？

Question

如题所述

Answer 1

对小学化的认识分别在于现状跟危害。

一、国内幼儿园“小学化”的现状。

1、目前，就个别城市重点幼儿园来看，大部分幼儿园都会在课上向学生讲述小学的部分知识，部分幼儿园为了提高学生知识的储备量，减少了学生户外运动的时间。

2、就家长来说，绝大部分家长愿意把孩子送到能够教授孩子更多知识的幼儿园去，因为这些家长普遍认为提前学习小学的课程，有利于孩子在未来小学的学习中，能够名列前茅，提前掌握，是为了孩子日后更好的发展做准备的。

二、幼儿园“小学化”的危害
1、使孩子失去游戏的权利，损害孩子的健康身体体质在欧美，孩子在小学、初中，乃至高中，学习的压力都不是很大，学校往往采取让学生自由学习，凭兴趣学习的方式，让孩子的童年不再有压力，时时充满欢声笑语。

2、让孩子去做自己想要做的事情，不强求，不逼迫，全凭孩子的主观意识的思想，早已扎根在每一个欧美孩子的父母心里。

幼儿小学化教育：

1、幼儿教育小学化是指幼儿教育的管理、教学模式及内容偏重于小学阶段，注重了知识的传授而没有关注幼儿的生理及心理发展。

2、直接向幼儿传授小学阶段才应该接受的具体教科书知识，它强调向幼儿“灌输”知识。

3、忽视幼儿在游戏中的主动的、探索性的学习，忽视了语言能力、数理逻辑能力、初步的音乐欣赏能力、身体各部分的运动能力、人际交往能力、自我评价能力、空间想象能力、自然观察能力等多智能的全面开发。

4、这种教育违背了幼儿身心发展的特点，带来了很大的负面影响。