宾语从句要用陈述句语序：意思是宾语从句需要有一个完整的陈述句的结构。一般陈述句语序结构为：主语+谓语+宾语。
除了连接词及被修饰的词提前以外，宾语从句用陈述句语序。
例如：He said that he wanted to be a teacher when he grew up.
他说过他长大以后相当一名老师。
这句话中的宾语从句为that之后的“he wanted to be a teacher when he grew up.”
he为主语， wanted是谓语， to be a teacher是宾语，when he grew up是一个时间状语从句。
扩展资料：
宾语从句有三种类型：
1、由从属连词that引导的宾语从句表示陈述意义，连词that常可被省略。
例如：I hope (that) they will have fun.
我希望他们玩的开心。
（1）当主句的谓语动词是think,believe等时，宾语从句尽管要表示否定意义，却不用否定形式，而将think等动词变为否定形式。
（2）两个表示陈述意义的宾语从句并列时，有时省去第一个从句的连词that，但第二个从句的连词that一般不可以省略。
2、由从属连词if或whether引导的宾语从句表示“是否（有，能，已经……）”等一般疑问句的含义。
例如：I wonder whether (if) he lives here.
我想知道他是不是在这里生活。
3、由连接代词who,whom,whose,what,which和连接副词when,where,how,why等引导的宾语从句表示“谁，谁的，什么，哪（个，些），何时，何地，怎样，为什么”等等特殊疑问句的意义。
例如：I wondered how old his brother was.
我想知道他弟弟多大。

1宾语从句语序
宾语从句要用陈述句语序：意思是宾语从句需要有一个完整的陈述句的结构。一般陈述句语序结构为：主语+谓语+宾语。
除了连接词及被修饰的词提前以外，宾语从句用陈述句语序。
例如：He said that he wanted to be a teacher when he grew up.
他说过他长大以后相当一名老师。
he为主语，wanted是谓语，to be a teacher是宾语，when he grew up是一个时间状语从句。
2宾语从句
宾语从句，是名词性从句的一种。在主从复合句中充当宾语，位于及物动词、介词或复合谓语之后的从句称为宾语从句。宾语从句分为三类：动词的宾语从句，介词的宾语从句和形容词的宾语从句。

1宾语从句语序
宾语从句要用陈述句语序：意思是宾语从句需要有一个完整的陈述句的结构。一般陈述句语序结构为：主语+谓语+宾语。
除了连接词及被修饰的词提前以外，宾语从句用陈述句语序。
例如：He said that he wanted to be a teacher when he grew up.
他说过他长大以后相当一名老师。
he为主语，wanted是谓语，to be a teacher是宾语，when he grew up是一个时间状语从句。
2宾语从句
宾语从句，是名词性从句的一种。在主从复合句中充当宾语，位于及物动词、介词或复合谓语之后的从句称为宾语从句。宾语从句分为三类：动词的宾语从句，介词的宾语从句和形容词的宾语从句。本回答被网友采纳
宾语从句是简单句“主谓宾”中的宾语变成一个句子而形成的，那么这个句子有可能表达下面几个方面的意思：
肯定意思
否定意思
一般疑问的意思，即“……吗”？
特殊疑问的意思，即：“什么……？”“怎样……？”“哪里……？”等
在上述3、4中，需要使用陈述句的语序。举例：
3. 他问：“明天开会吗？”→（宾语从句）他问明天是否开会。
上面一般疑问“明天开会吗？”在宾语从句中要用“是否”这个连词转化为陈述句语序：
He asked if/whether there would be a meeting tomorrow.
4. 他问：“明天几点开会？”→（宾语从句）他问明天几点开会。
上面特殊疑问“明天几点开会？”在宾语从句中使用特殊疑问词what time/when作为连词，转化为陈述句语序：
He asked what time would be the meeting tomorrow.
本回答被网友采纳（2）两个表示陈述意义的宾语从句并列时，有时省去第一个从句的连词that，但第二个从句的连词that一般不可以省略。
2、由从属连词if或whether引导的宾语从句表示“是否（有，能，已经……）”等一般疑问句的含义。
例如：I wonder whether (if) he lives here.
我想知道他是不是在这里生活。
3、由连接代词