本学期，我们考虑到和小学知识的衔接问题，特意增加了拼音教学。但拼音教到哪个程度，如何教，都是我们大班老师面临的问题。因为拼音不属于幼儿园教学范畴，我们也没有现成的教材可参考，到底教什么，怎样教，全凭我们自己摸索和把握。以往大班只认识声母、韵母，不涉及拼读，学习效果和孩子们的学习积极性都不太理想，因此本学期我们试着在学习声、韵母的同时，把拼读也加进去，使内容更丰富一些，让孩子们在反复多变的拼读书写中不知不觉地熟练掌握拼音。但也许是刚刚接触到这种
教学方法，家长们的表现让我们始料不及——三个班的拼音教学一度成为关注和议论的焦点，每天都可以听到家长们的议论和评价：这个班这了，那个班那了，这个老师这了，那个老师那了，如此种种。家长对拼音教学如此关注，这是一件好事，我们也希望所有的家长和社会都来关注幼儿教育，对我们的工作提出您宝贵的意见和建议，但那种怀疑的态度和眼神总是让人不太舒服——出力不落好，何苦呢！不过反过来想想，家长的心情也是可以理解的，这个学期因为
甲流没有了沟通、交流的时间，又因为我们班里前段时间的“换老师”风波，家长们有些看法和说法也是正常的，希望大家有事多找我当面谈吧，相处两年多，应该是老朋友了吧！！！在这里，关于拼音教学我只想再说三点：
一、三个班有着统一的教学内容，只不过各班进度、教学方法有所不同。
二、所有的教学内容都有着科学的依据，希望大家放心。
三、班里最近几天，不少家长向我提出疑问：“rua”“chua”这几个音有吗？以下是我在词典上拍下来的照片，大家可以看一下。