教室大学生少，的确不利于日常课堂管理。但也并非办法加强管理，采取划定活动区，周边拉围线或围网，指定学生座位，集中坐在中央位置，就可以解决孩子乱跑问题。
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第1个回答 2021-12-17
1、在人数少的班级，学生的学习兴趣更浓，学习态度更好，违反纪律的现象较少，师生关系融洽，学生有较强的归属感。
2、在人数较少的班级，课堂气氛更加友好愉快，教师有更多的机会进行个别辅导、因材施教，教学活动和方式更加多样化，学生也更积极地参与课内外学习活动。
坏处：
1、不利于培养竞争能力。主动能力和创造精神的培养离不开竞争，只有在激烈的竞争中搏击，人的思维才有可能被激活，主动能力和创造精神才有可能得到锻炼。
2、老师管控相对严格，不利于学生的天性发挥。
班级人数多：
好处：
1、有利于培养竞争意识，在问题面前能够提供更多思考方案，思维更加灵活。
2、交际相对多，有利于培养交际能力。
坏处：
1、班级人数过大会导致老师本身注意力在课堂上而不是学生身上。
2、学生遭受过大的群体压力。
扩展资料：
什么样的规模最有利于学生学习．这一直是有争议的问题，在很多学校甚至成为政治问题。加大规模，通常会增加空间密度和社会性密度，而密度水平高，在很多情况下会导致分裂行为。
如在学前班，若空间密度增加，则合作行为就会减少，攻击行为就会增多。更糟的是，会加剧教室中的资源竞争，如争夺桌椅、学习材料及老师的注意。
研究表明，规模较小，容易形成较好的学习环境。包括老师对学生的态度、师生交往等。达到一定程度（一般为20人～25人），再增加学生，就很少造成什么影响。
第2个回答 2021-12-16
首先在老师上课的时候会要求上课的同学都去，但是也有的同学逃课，不愿意上课，导致教室人少，这种情况会给授课老师完成打击，上课没有激情，同学也会影响其他学生，他们会想像不来的学生学习，也不去上课，没有上课氛围！
第3个回答 2021-12-29
那我们作为老师的，一定要组织好纪律，告诉孩子们不要乱跑，坐到座位上面，不要动了，一定要组织好纪律。老师说话了，孩子们肯定还是会听的。本回答被网友采纳
第4个回答 2021-12-16
影响学生对待老师和学校的态度。在学校这一特定的学习环境中，学生对老师都有一定程度的向师性，就知识的掌握而言，学生对老师甚至怀有崇拜心理。教师言行是其个人修养、人格魅力的具体体现，教师若能将涵养、学识通过言行传达给学生，学生会对其产生尊敬、敬仰之情，毕竟每个学生都喜欢学识渊博的老师。
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