第1个回答 2010-12-14
童区寄传[1]
柳先生曰：越人少恩[2]，生男女，必货视之[3]。自毁齿以上[4]，父兄鬻卖以觊其利[5]。不足，则取他室[6]，束缚钳梏之[7]，至有须鬣者[8]，力不胜[9]，皆屈为僮[10]。当道相贼杀以为俗[11]。幸得壮大[12]，则缚取幺弱者[13]，汉官因以为已利[14]，苟得僮[15]，恣所为不问[16]。以是越中户口滋耗[17]，少得自脱[18]。惟童区寄以十一岁胜[19]，斯亦奇矣[20]。桂部从事杜周士为余言之[21]。 童寄者，柳州荛牧儿也[22]。行牧且荛[23]，二豪贼劫持反接[24]，布囊其口[25]。去逾四十里之虚所卖之[26]。寄伪儿啼[27]，恐栗[28]，为儿恒状[29]，贼易之[30]，对饮，酒醉。一人去为市[31]，一人卧，植刃道上[32]。童微伺其睡[33]，以缚背刃[34]，力下上[35]，得绝[36]，因取刃杀之。逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。遽曰[37]：“为两郎僮[38]，孰若为一郎僮耶[39]？彼不我恩也[40]。郎诚见完与恩[41]，无所不可。”市者良久计曰[42]：“与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉[43]？幸而杀彼，甚善。”即藏其尸，持童抵主人所[44]。愈束缚，牢甚。夜半，童自转 ，以缚即炉火烧绝之[45]，虽疮手勿惮[46]；复取刃杀市者。因大号[47]，一墟皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣！愿以闻于官[48]。” 虚吏白州[49]，州白大府[50]。大府召视儿，幼愿耳[51]。刺史颜证奇之[52]，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡[53]。乡之行劫缚者[54]，侧目莫敢过其门[55]。皆曰：“是儿少秦武阳二岁[56]，而讨杀二豪[57]，岂可近耶！”[1]
注释
[1]童：儿童。区（ōu）：姓。寄：名。 [2]越人：古代指岭南一带的少数民族。恩：慈爱。 [3]货视之：把他们当作货物一样看待。 [4]毁齿：指换去乳牙。儿童至七八岁乳牙脱落，换生恒牙。 [5]鬻（yù玉）卖：出卖。鬻：卖。觊（jì际）：希图，贪图。 [6]他室：人家的孩子。 [7]钳梏（gù故）：用铁箍套颈，用木铐铐手。 [8]至有须鬣（liè列）者：甚至有因拘禁年久而长了胡须的成年人。鬣，髭须。 [9]力不胜：体力支持不住。 [10]僮：仆人。当道：在大路上，指明火执仗。 [11]贼杀：伤害残杀。 [12]幸：侥幸。 [13]幺（yāo腰）：幼小的儿童。 [14]汉官：唐王朝派往少数民族地区的官吏。因以为已利：借此为自己谋利。 [15]苟：如果。 [16]恣所为：放任他们胡作非为。恣：听任，放纵。 [17]滋耗：增加消耗，指死亡人数增多，人口减少。滋：加多。 [18]少得自脱：很少有人能逃脱被劫持被杀害的命运。 [19]以十一岁胜：以只有十一岁的小小年纪就战胜了绑架他的强盗。 [20]斯：这。 [21]桂部：唐高宗永徽以后分岭南道为广州、桂州、容州、邕州、交州五都督府，统称“岭南五管”。桂部是五管之一，故又称桂管，即桂州都督府。从事：官名，州都地方长官的副手。 [22]柳州：原为郴（chēn琛）州，陈景云《柳集点勘》经过考证，认为“‘郴’当从《文苑》作‘柳’”，并认为区寄的故事是柳宗元在永州听杜周士说的。何书置先生也认为本文作于永州。可信。荛（ráo饶）牧儿：打柴放牧的孩子。荛：打柴。 [23]行牧且荛：一面放牧，一面打柴。行：从事。荛：打柴 [24]豪贼：强盗。豪，强横。 反接：把双手反绑起来。 [25]布囊其口：用布封住他的口。囊：口袋，这里意为蒙住。 [26]虚：“虚”通“墟” 集市。 [27]伪：假装。 [28]恐栗：恐惧发抖。栗：通“僳”战栗。 [29]为儿恒状：做出小孩常有的那种样子。恒状：常有的情态。 [30]易：轻忽，不在意。 [31]为市：去做人口买卖，谈生意，指寻找买主。 [32]植刃道上：把刀插在路上。 [33]微伺：暗地等候。伺：窥察。 [34]以缚背刃：把捆他的绳子靠在刀刃上。 [35]力下上：用力上下来回磨擦。 [36]绝：断。 [37]遽（jù具）：急忙。 [38]郎：当时奴仆称主人为郎。 [39]孰若：何如，哪里比得上。 [40]不我恩：不好好对待我。 [41]诚见完与恩：真能不杀我并好好待我。完：保全。 [42]良久：好久。 [43]计：盘算。得专：独占。 [44]主人：指墟所窝藏豪贼的人。 [45]即：靠近。 [46]疮：通“创”。惮（dàn蛋）：怕。 [47]大号：大声呼叫。哭叫 [48]愿以闻于官：愿意把这件事报告给官府。 [49]白：报告。州：指州官。 [50]大府：“大”通“太”指州的上级官府。 [51]幼愿：年幼而老实，愿，老实。 [52]刺史：州的行政长官。颜证：唐代大臣和书法家颜真卿的从侄，曾任桂州刺史、桂管观察使。 [53]护还之乡：护送他回乡。之，往 [54]行劫缚者：从事劫持和盗卖儿童勾当的人。 [55]侧目：不敢正视，形容畏惧。 [56]秦武阳：战国时燕国的少年勇士，相传他十三岁时就能杀强暴的人。 [57]讨杀：诛杀。[1]
译文
柳先生说：越地的人寡恩薄情，无论生男生女，都把他们当作货物一般看待。孩子七八岁以后，父母就为贪图钱财而把他们卖掉。如获得的钱财还不能满足他们的贪欲，便去偷他人的子女。得手后就用铁箍套颈，木铐铐手，以防逃跑，甚至有的成年人因敌不过束缚者也被逼为奴仆。当时在大路上互相残杀已习染成风，有幸而能长得强壮高大的人就去绑架那些力小体弱的人。汉族官吏则利用这种恶习为自己谋利，只要能得到僮仆，他们就放纵而不加追究。因此，越地人口减少，很少有人能逃脱作僮仆的悲惨命运。只有区寄，以十一岁的小小年纪却战胜了绑架他的强盗，这也算够奇特的了。桂州都督从事杜周士对我讲了这件事。 儿童区寄是柳州打柴放牛的孩童。他一边放牧，一边打柴时，两个强盗将他绑架了，把他的双手反绑到背后捆绑起来，用布堵住他的嘴，带到四十多里以外的集市上准备卖掉。区寄假装啼哭，做出小孩子常有的恐惧发抖的样子。两强贼见此状便轻视了他，认为这孩子好对付。两人面对着喝酒，喝醉了。其中一个去谈生意，另一个躺下睡觉，把刀插在路上。区寄暗暗伺探，见他睡着了，便把捆手的绳子靠在刀刃上，用力上下磨擦，割断了绳子，然后拿刀杀死了睡梦中的强盗。逃离不远，又被谈生意回来的强盗抓获。他大吃一惊，要杀死区寄。区寄急忙说：“两个主人共有一个仆人，哪比得上一个主人独占一个仆人呢？他待我不好，但你如果真能保全我的性命，并好好待我，无论让我干什么都可以。”强盗想了很久，说：“与其杀了这个孩子，不如卖了他；与其卖了他，两个人分钱，不如我一个人独得。幸亏这孩子杀了他，很好。”于是他埋葬了同伙的尸体，押着区寄到了墟场上窝藏豪贼的人家。为防万一，他将区寄捆绑得更加牢实。半夜时分，区寄自己转动着身体，靠近炉火将绑手的绳子烧断，火烧伤了手也不害怕。又取刀杀死了强盗。此后便大哭大叫，把整个集市上的人都惊动了。区寄说：“我是区姓人家的小孩，不应当作奴仆。两个强盗绑架了我，我幸而已把他们全杀掉了，希望能把这件事告知官府。” 墟镇上的官吏便把这件事报告州官，州官又报告上级官府，官府长官召见了区寄，一看，想不到竟是一个年幼老实的小孩子。刺史颜证认为这孩子很了不起，想留他作一名小吏，区寄不肯。于是给他一些衣裳，派官吏护送他回家。从此，乡里那些抢劫绑架打家劫舍的人从区家门口走过时害怕得不敢正视。都说：“这孩子比秦武阳还小两岁，却杀了两个豪贼。怎么可以招惹呢？”
简析
这篇文章选自《柳河东集》，曾入选初中语文教材。此文写的是一个真实的故事：年仅十一二岁的小区寄被两个强盗劫持后，凭着自己的勇敢机智，终于手刃二盗，保全了自己。作者抓住人物的性格特征，从不同角度有层次、多侧面地进行刻画，把一个小英雄写得栩栩如生，呼之欲出。特别是文中有关区寄语言和动作的描写，值得仔细品味。 全文分三部分。第一部分记叙区寄智杀第一个强盗的经过。可分两层。第一层写区寄遇劫的经过，这是故事的缘起，由此引出“智斗”的故事。第二层写区寄智杀第一个强盗，区寄的这次反抗行动显得既小心谨慎又坚决果断。第二部分记叙区寄智杀第二个强盗的经过。可分两层。第一层写区寄机敏地对付第二个强盗，表现了非凡的机智和勇敢。第二层写区寄智杀第二个强盗，并且“愿以闻于官”，表现了他很有心计，而且知事明理。第三部分是事件的尾声。也分两层。第一层写区寄不肯为“小吏”，被护送还乡，表现了他纯朴憨厚的性格。第二层写“乡之行劫缚者”对区寄杀盗一事的反应，从侧面表现了区寄的惊人勇敢。总之，全文表现这位少年英雄机智勇敢的性格和不畏强暴的斗争精神，也反映了唐代中期黑暗腐败的社会现实。本回答被网友采纳