3岁的孩子是具有很强的保护意识的，他们并不是真的自私，多数情况下是孩子们不懂得如何正确的分享，也不懂得如何和其他小朋友玩耍和交流，对于这种情况，家长们应该现身教育，首先教会孩子与父母分享，然后再将分享扩大化即可。
因为接触到的范围有限，孩子没有形成社交意识
3岁以前，大多数孩子是没有上过幼儿园的，多数时间都是在家中度过了，而陪伴这些孩子们的也都是孩子的父母或者长辈，孩子所能接触到的人事物只有这些，没有社交，自然就难以形成我们希望孩子形成的社交意识。
只有让孩子走出去，见识到外面的世界，接触到除了家人以外的其他人，特别是年龄相仿的小朋友们，孩子才会逐步的想要和别人交流和沟通，并且逐步的渴望接触外界，渴望社交。
父母一味的给予而不会“索取”，造成了孩子不懂得分享的局面
其实，还有另外一种原因直接导致了孩子不会分享，或者干脆不愿意分享，就是父母作为孩子的主要监护人，在培养孩子的整个阶段中都是一味地给予孩子，满足孩子的各种需求，而家长们却从来没有和孩子提出过任何要求。
特别是现阶段，大多数家庭都是独生子女，这种现象更是尤为普遍，孩子作为一个家庭的中心，恨不能捧在手心里，家长们又怎会提出让孩子把心爱的东西分享给自己的要求呢？
尝试让孩子与家长分享玩具或零食，形成分享意识
针对上述提及的问题，家长们可以尝试着跟自己的孩子提出要求，比如在孩子吃东西时询问孩子：“宝宝可不可以把你的零食分享给我呢？”或者在孩子自顾自的玩耍时，家长主动参与其中，去“索要”孩子的玩具，观察孩子的反应等等。
通过这样几次简单的训练，孩子们就会在不经意间形成要和爸爸妈妈分享自己的东西的意识，这时候家长们一定要表扬孩子，孩子受到了表扬后则会更加认可分享所带来的成就感。
鼓励孩子和其他小朋友共同玩耍，共享玩具
当孩子开始学会和家长分享自己认为非常宝贵的东西了，他们也会逐渐的尝试着和同龄的小朋友们分享自己的东西，这时候需要家长们多带孩子去接触其他小朋友，鼓励孩子们在一起愉快的玩耍。
也许起初孩子还是会比较“吝啬”，或者担心自己分享的玩具会要不回来，但是通过几次分享，当孩子发现自己并没有失去任何东西时，他们才会变得更加的主动，时间久了，这些孩子则会更加享受和小朋友一起分享的乐趣。
每个孩子都是天使，他们心地善良，乐于助人，或许只是因为还没有形成分享的意识才不会主动和小朋友们共同玩耍，只要家长耐心的做好引导工作，相信每个孩子都会得到善待。
首先，家长需要创造一个积极、友好的家庭环境，让孩子感受到分享和合作的乐趣。在日常生活中，家长可以鼓励孩子参与一些需要合作和分享的活动，如一起做饭、整理玩具等，从而培养孩子的分享意识和合作精神。
其次，家长可以教孩子一些基本的社交技巧，如如何向他人表达自己的想法和感受、如何尊重他人的意愿和权利等。这样可以帮助孩子更好地理解他人，学会与他人和谐相处。
同时，家长要耐心引导和示范。孩子往往是通过模仿大人的行为来学习社交技巧的。因此，家长可以在日常生活中，通过亲身示范和耐心引导，让孩子看到分享和合作带来的好处。例如，家长可以与孩子一起分享食物、玩具等，让孩子亲身体验到分享的乐趣。
此外，家长还可以为孩子创造更多与同龄小朋友接触的机会，如参加亲子活动、组织家庭聚会等。在这些活动中，孩子可以观察到其他小朋友是如何分享和合作的，从而逐渐学会这些社交技能。
最后，家长要给予孩子足够的支持和鼓励。当孩子表现出分享和合作的行为时，家长要及时给予正面的反馈和奖励，让孩子感受到自己的进步和成就。同时，家长也要尊重孩子的个性和节奏，不要强迫孩子去分享或合作，而是要通过引导和支持，让孩子逐渐适应和享受社交生活。
需要注意的是，每个孩子的成长速度和个性都有所不同。因此，家长在引导孩子分享和合作时，要根据孩子的实际情况来调整策略和方法，以最大程度地促进孩子的社交发展。如果孩子的社交障碍持续存在或伴随其他发育问题，建议及时寻求专业帮助。本回答被网友采纳