蒙台梭利所谓的敏感期是儿童的内部动机对还是错

Question

如题所述

Answer 1

蒙台梭利所谓的敏感期是儿童的内部动机。这句话是错的。

蒙台梭利所谓的敏感期是儿童在每一个特定时期都有一种特殊的感受能力，这种感受能力促使他对环境中的某些事物很敏感，对有关事物的注意力很集中，且很有耐心，而对其他事物则置若罔闻。

玛利娅·蒙台梭利（意大利语：Maria Montessori，1870年8月31日－1952年5月6日），意大利幼儿教育家，意大利第一位女医生，意大利第一位女医学博士，女权主义者，蒙台梭利教育法的创始人。

她的教育方法源自于其在于儿童工作过程中，所观察到的儿童自发性学习行为总结而成。倡导学校应为儿童设计量身定做的专属环境，并提出了吸收性心智、敏感期等概念。

家长应该采取以下措施来引导和帮助孩子度过敏感期：

1、给孩子提供适当的刺激：在敏感期，孩子对外界的刺激比较敏感，家长可以通过提供适当的学习和游戏环境，帮助孩子更好地发挥潜力。

2、提供丰富的学习机会：敏感期是儿童学习能力快速发展的时期，家长可以为孩子提供不同种类的学习机会，例如音乐、语言、数学等。

3、建立良好的亲子关系：在敏感期，孩子对家庭环境和家长的依赖性较强，家长应该与孩子保持良好的亲子关系，提供安全和稳定的成长环境。

4、遵循孩子的兴趣和节奏：每个孩子都有自己的兴趣和节奏，家长应该尊重孩子的个性和需求，鼓励他们在自己的兴趣领域发展，不要强求他们按照自己的期望来学习和发展。

5、与专业人士合作：如果家长发现孩子在某些方面存在问题，例如语言、社交能力等，可以寻求专业人士的帮助，及时纠正问题，避免影响孩子的发展。