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青海高原一株柳阅读答案一本
青海高原一株柳
读后感
答:
1
.我们学习了一篇课文,叫《
青海高原一株柳
》。在这篇课文中,我们知道了在青海高原之上,只有一株柳树。它挺立在青海高原上已经有许多年了。但是,它经受的这几年却是其他的柳树数十年的苦难。但是,它没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与生存环境抗争,以超乎想象的...
《
青海高原一株柳
》教后反思
答:
《
青海高原一株柳
》教后反思1 青海高原是青藏高原的一部分,被称为世界屋脊,它平均海拔三千米以上,在青海高原,有的地方夏秋两季连续干旱,一滴雨也不下,年平均气温很低,最冷的时候达到零下二十多度。在这样的环境中,这株柳树竟然顽强地活了下来,真是一个奇迹!是一个在极端恶劣的条件下生存下来的奇迹! 同是柳树...
青海高原一株柳
的批注怎么写? 快!!!
答:
[意图:对
青海高原一株柳
的精神的朗读感悟和解读以及人生哲理的把握是本课教学的重点。引导学生对人生哲理的认识不是简单的说教,而是充分利用学生对柳树的再认识,由现象到本质,从整体上解读青海高原一株柳的生命伟力,同时把作者的经历引入课堂,从而实现师生与文本、作者之间的心灵对话。] 五、课内
阅读
向课外延伸 在...
青海高原一株柳
的主要内容
答:
《
青海高原一株柳
》写了在青海高原这个以狂风、干旱为常态的恶劣环境中,生长着一株粗壮挺拔的柳树。作者由此展开了丰富的联想,以家乡灞河的柳树作对比,想象青海高原上的柳树怎样克服重重苦难、怎样突破重重障碍,穿过九十九条死亡之路,在一线希望之中成就了一片绿阴。这篇课文介绍了在寸草不生的青海...
《
青海高原一株柳
》选自陈忠实哪部作品?是什么体裁?
答:
《
青海高原一株柳
》选自陈忠实的散文集,这是一篇写景抒情的散文。课文分析:《青海高原一株柳》写了在青海高原这个以狂风、干旱为常态的恶劣环境中,生长着一株粗壮挺拔的柳树。作者由此展开了丰富的联想,以家乡灞河的柳树作对比,想象青海高原上的柳树怎样克服重重苦难、怎样突破重重障碍,穿过九十九条死亡...
青海高原一株柳
预习内容
答:
003、就在这样的
青海高原
上,却有着
一株柳
,【指课题】一株作者在高原见到的唯一的柳,一株让作者发出这样感叹的柳:【出示:这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳树,它伫立在青海高原上。】一起读。【齐读】——你们突出了什么关键词?(“神奇“)【红色标出】——重读它,再读这段话。004、...
《
青海高原一株柳
》教学反思
答:
初次
阅读
《
青海高原一株柳
》这篇文章,就感觉到那简练的语言、丰富的内涵。在准备这节课时,刚开始真有点无从下手,总感觉文本中的每一个字词都有着独特的内涵,都可以作为一个重点去细细琢磨,都可以敲击出别样的理解。但一想到语文教学必须学会抓大问题、大线索,要从大处着眼,删繁就简,我还是忍痛割爱,将我自认为...
作者为什么用
青海高原一株柳
为题,是否可以换成一株柳?为什么?
答:
一株柳,听起来极为平淡而不吸引人,在平时的生活中一定会处处见到一株柳树,而
青海高原一株柳
更是令人不得不看一看到底是一片什么样的青海高原一株柳.从而加上青海高原更能衬托出这株柳的独特和顽强的生命力,这一侧面的烘托也是作者的一大写作方法!
青海高原
---
株柳
中的望而生畏是什么意思
答:
对
一株柳
从心底生出一种敬畏之情,赞美它能在如此恶劣的环境下顽强地生存!
青海高原一株柳
预习
答:
3、就在这样的
青海高原
上,却有着
一株柳
,【指课题】一株作者在高原见到的唯一的柳,一株让作者发出这样感叹的柳:【出示:这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳树,它伫立在青海高原上。】一起读。【齐读】——你们突出了什么关键词?(“神奇“)【红色标出】——重读它,再读这段话。 4、过渡:它的“...
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