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遗传素质是不可以改变的
影响身心发展的4个因素
答:
(2)
遗传素质的
差异对人的身心发展有一定的影响作用,但是遗传素质具有可塑性。(3)遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展水平及阶段,为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。常用名言:(1)龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞;(2)种瓜得瓜,种豆得豆;(3)狗嘴里吐不出象牙;(4)人之初,性...
下列关于
遗传素质
对人的身心作用的说法正确的是( )。
答:
A、B两项正确。C项:遗传素质的差异对人的身心发展有一定的影响作用,会造成个体间的个别差异。与题干不符,排除。D项:
遗传素质是
人的身心发展的前提,为个体的身心发展提供了可能性。除了遗传因素外,影响人的身心发展的因素还包括环境、教育、个体的主观能动性。其中,个体的主观能动性在身心发展中...
遗传
对人发展的影响
答:
(三)
遗传素质的
差异性在构成身心发展的影 响 正常的儿童都具有人类的遗传素质即遗传素质共性。但无可否认每个人的遗传素质有一定的个别差异。这种差别不仅表现在人的体态上如高矮、胖、瘦等等还表现在感官和神经活动的类型上。有的人反应敏捷有的人则迟缓或喜静或好动或抑郁或乐观等等这都反映了不同...
遗传素质是
人身心发展的什么
答:
二、遗传素质与人的发展 遗传素质与人的发展有着超越物质基础的潜力。尽管遗传素质为个体的身心发展提供了物质前提,但人的发展并不仅仅取决于遗传因素。人类具有高度的适应性和学习能力,
能够
在不同的环境和经历中成长和发展。
遗传素质的
影响因素 一、遗传基因 遗传基因是决定个体遗传特征的基本单位,它们...
影响身心发展的4个因素
答:
(2)
遗传素质的
差异对人的身心发展有一定的影响作用,但是遗传素质具有可塑性。(3)遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展水平及阶段,为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。常用名言:(1)龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞;(2)种瓜得瓜,种豆得豆;(3)狗嘴里吐不出象牙;(4)人之初,性...
遗传
对人的影响有多大?
答:
但是一个人的人生不完全是由遗传决定的。很多人虽然在某些方面先天能力不如他人,但是
可以
通过后天的努力改善自身的缺陷方面,不但可以克服
遗传的
劣势,而且还有可能带来优势,这便是后天环境的影响,后天环境的影响也包括家庭环境教育的熏陶以及接触到的社会群体,所以说如果父母是有修养
素质的
人,他们的子女...
遗传素质
对人的发展作用和影响有
答:
为个体的身心发展提供了可能性,制约人的身心发展过程和阶段。
遗传素质是
人的身心发展的前提,对人的发展作用是为个体的身心发展提供了可能性,遗传素质是造成人的发展的个别差异的原因之一,并且遗传素质的成熟程度制约人的身心发展过程和阶段。
下列关于教育学中“
遗传
”
素质的
描述错误的是( )。
答:
【答案】:B 本题考查影响个体身心发展的因素。影响个体身心发展的因素有遗传、环境、学校教育、个体的主观
能
动性。其中,遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点,如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点,这些生理特点也叫
遗传素质
。遗传素质主要指人的感觉知觉的灵敏度、注意的持久性、记忆的...
心理发展是有
遗传
因素决定的对吗?
答:
遗传在儿童心里发展中的作用是客观的,但是在环境的影响下这种客观的物质前提
能够变
为现实,而这个现实又将成为继续发展的前提和可能。充分利用好良好的
遗传素质
,可以取得事倍功半的效果。生理成熟是指身体在结构和机能上的生长发育,也称心理发展。不同系统的器官,成熟的早晚和不同时期发展的速度
都是不
...
简述
遗传素质
在人的身心发展中的作用。
答:
遗传素质在人的身心发展中的作用有:(1)
遗传素质是
人的身心发展的前提,为个体的身心发展提供了可能性;(2)遗传素质的差异对人的身心发展有一定的影响作用;(3)遗传在人的发展中的作用
是不能
夸大的。
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