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这段话主要描写了什么
请问:
这段话主要写了什么
?
答:
此外,我还看到了一个小男孩在玩沙子。他戴着一顶蓝色的遮阳帽,手里拿着一个小铲子和一个塑料桶。他用铲子挖沙子,然后把沙子装进塑料桶里。他的眼睛闪闪发光,好像在思考着
什么
有趣的事情。最后,我看到了一对小情侣在喂鸽子。他们手里拿着一些面包屑,一边走一边撒在地上。一群鸽子立刻飞了...
这段
文字
主要写了什么
内容,请你用一两句话概括出来
答:
主要
讲了农村里秋天的美丽景色
5.
这段话主要写了什么
?
答:
在我的学生时代,我一刻都没有忘记过母亲满怀期望对我说的这番话。如今,二十多年过去了,我已经是个成年人了,母亲变成老太婆了。那支笔,也可以说早已完成它的历史使命了。但我,却要永远保存它,永远珍视它,永远不抛弃它。现在的五年级学生,是不会再因家里买不起一支钢笔而哭闹了;现在的母亲...
彩色的花瓣指
的是什么
?
答:
彩色的花瓣指的是小伞。
这段话描写了
雨中山路上的孩子打着雨伞上学的情景。孩子擎着一把把小伞,山路上盛开着彩色的花瓣。从两句话可以看出,上一句写小伞,下一句写山路上盛开着彩色的花瓣。可以知道花瓣指的是小伞。山路上盛开着彩色的花瓣,这句话是运用的比喻修辞手法,把各种颜色的小伞比喻成...
搭船的鸟最后一自然段
主要写
的
什么
?
这段话
体现了作者对翠鸟的什么?
答:
《搭船的鸟》最后一自然段
主要写
:母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。
这段话
体现了作者对翠鸟的喜爱之情。在大自然中,要有一双会观察的眼睛,要有一颗爱大自然的心灵。文中的“我”正是这样的孩子。文章记录的就是“我”乘船去乡下的外祖父家的途中的一景,“...
这段话主要写了什么
内容?
答:
这次,我看到了大海。那里的天比别处的更可爱,海风是那么猛烈,沙滩是那么金黄,使我总想高歌一曲,表达我满心的愉悦。天底下,一片汪洋,而并不茫茫。天空是蓝的,大海也是蓝的。海水一会儿汹涌澎湃,一会儿风平浪静。走在哪里都像在画一幅美丽的图画。那些贝壳的颜色是那么美丽,就像只用天然的染料...
这一
段话描写了
“刷子李”刷墙的情景,包括他刷墙的
什么
和刷墙的效果...
答:
这段话主要
通过
描写
刷子李刷墙时的动作和神态,写出了他刷墙时动作的娴熟及姿态的优美。→都看完了,不点个赞在返回吗?←
这段话主要
讲
了什么
?
答:
(2)这两
段话
也
写了
孩子们的想象,但写法与第 5、第 7 自然段不同,说说不同之处。(这里是概括地写孩子们的想象,是对全文的总结。)(3)默读第 8、第 9 自然段,说说孩子们想象到
了什么
,你体会到他们的想象有什么特点。(想象到宇宙的秘密,联想到种种事件。他们的想象力极其丰富,能够...
这段话主要写了什么
?
答:
波浪一边歌唱,一边冲向高空去迎接那雷声。瞧,秋姑娘来到田野里,玉米可高兴了,它特意换了一束金缨,咧开嘴笑了,露出满口白牙;大豆也许太兴奋了,有的竟笑破了肚皮;稻子却特别地懂礼貌,弯着腰迎接那久别的“故友”——秋姑娘;高粱向来是怕见生人的,这不,见了秋姑娘,还不好意思呢,脸都...
作者在
这段话
中
主要写了什么
?
答:
答:时间顺序,先点出“惊蛰”这一节气,随后用“就这样,随着雨一次次的返回”来说明时间在往后推移;“在这个季节的尾巴上”则告诉我们时间已经到了暮春了。17.请从修辞角度赏析文中画线的语句。(4分)答:运用拟人、比喻的修辞手法,生动形象地
描绘了
柳絮漫天飞舞的情景,流露出作者的热爱和赞美之情...
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