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这几个自然段主要写了什么
四年级下册第二课乡下人家中瓜藤攀诬攀檐图
描写了几个自然段
?
答:
写了一
个自然段
。第一自然段写乡下人家种瓜,描绘瓜藤攀上棚架,爬上屋檐,构成了一道别有风趣的装饰。第一自然段
描写了
一副瓜藤攀檐图。全文描绘了村庄里屋前屋后瓜藤攀檐、鲜花绽放的景象,勾勒了雨后春笋、鸡鸭觅食(妇女捣衣)、院落晚餐、月夜睡梦的画面。全文通过描绘农村特有的生活场景,表现出乡下...
藤野先生分段及段意
答:
《藤野先生》全文共38
个自然段
,分段及段意为:第一部分(第1-3自然段):东京见闻,交代见藤野先生的缘由。第二部分(第4-35自然段):写在仙台与先生的相识、相处和离别。第三部分(第36-38自然段):离开仙台,叙述作者对藤野先生的怀念。《藤野先生》的作者回忆了在日本东北大学的留学生活,表达...
海上日出读课文第四五
自然段
海边的日出是怎样的情景 用
几个
词语...
答:
第四
自然段写
云薄时水天一色、晶光耀眼的日出景观。第五自然段写云厚时太阳光芒不可阻挡的情景,以及太阳终于冲出重围把天地变成光亮的世界的景观。《海上日出》是一篇非常优秀的写景抒情散文。文章按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象,展现了日出这一...
文章的第三部分
主要写了什么
内容,有何作用?
答:
这一部分的层次大致如下。第一层,第3
自然段
:交代有关的背景情况,讲自己因读书而欢悦的心情。第二层,第4~12自然段:记述看小画片和上小学时读书作文的情况。这一层又可以分为四个小层。第一小层,第4、5自然段:看小画片;第二小层,第6自然段:读真正的连环画;第三小层,第7自然段:读...
稻草人第二、三段
主要写了什么
答:
第二段:
写了
稻草人看到的和想到的。稻草人看着新抽穗的稻子长势很好,很替可怜的主人高兴;当他看到一个小蛾飞来,在稻叶上下子时,因无法把即将发生的祸事告诉主人而焦急、发愁。第三段:田里到处是蛾子的子变成的肉虫,把稻子吃得只剩下光杆儿。稻草人为主人一年的辛苦又白费了而痛心。《稻草人》...
画杨桃有
几个自然段
画杨桃
主要写了什么
答:
《画杨桃》这篇文章一共有18
个自然段
。《画杨桃》的作者是岑桑,这篇文章有很强的启发作用,它
主要讲
的是老师通过画画这件事,启发了同学们看问题要坚持科学的思想方法,不能凭空想象,要实事求是。这篇文章对人物语言、神态的
描写具体
细致,形象生动,能准确反映人物内心世界。《画杨桃》这篇文章的...
《乡下人家》中第一
自然段写了什么
?
答:
第一
自然段主要写了
乡下人家屋前的瓜的藤和叶。第一自然段内容:乡下人家,虽然住着小小的房屋,但总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。青、红的瓜,碧绿的...
带刺的朋友有
几个自然段
答:
第一部分(第一
自然段
)交代了故事的开头:秋天,枣树上挂满了红枣。第二部分(第二至十自然段)详细讲述了刺猬偷枣的过程。第三部分(第十一、第十二自然段)
写了
刺猬溜走后作者对刺猬的赞叹与好奇。课文解读 本文语言很生动,
主要
体现在以下
几个
方面:一是“诡秘”“匆匆”“爬来爬去”“打了一个滚儿...
四年级下册课文白鹅这篇课文可以分成几个部分分别是哪
几个自然段
?
答:
两个部分。第一部分第一
自然段
,写白鹅是一种高傲的动物。第二部分二到七自然段,写白鹅高傲的表现在它的叫声,步态和吃相中。小学四年级语文《白鹅》这篇课文的作者是丰子恺。
藏戏分
几个自然段
?
答:
第二段(4-7
自然段
):
讲了
藏戏的形成。第三段(8-18自然段):讲的是藏戏的面具特色。第四段(19-21自然段):藏戏形成了固定的形式,并一代-代师传身授下去。课文按说明事物的不同方面为序,以总—分—总的关系结构文章。先用三个排比句概括介绍藏戏
主要
特点:“戴着面具演出”“演出时没有...
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