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这几个自然段主要写了什么
威尼斯的小艇 (节选) 两个总能说明
什么
答:
对于学生没有提到的段落,教师提示:请读读第( )
自然段
,想想你又知道了什么?在学生读文的过程中指导重点字的音与形。〖设计意图:利用解决针对课题进行质疑后梳理出的问题,为下面帮助学生梳理文章结构做铺垫。〗2.默读课文,思考课文可以分为
几个
部分?每部分
主要写了什么
? 第1自然段:重要的交通工具。第2、3自然段...
这个
自然段主要写什么
???
答:
任杨福坚持着自己的梦想。
朱自清的《荷塘月色》
主要写了什么
?
答:
继而实写荷塘四周的林木,虚写没有月光时的阴森气象,虚实相参地,勾勒出此刻荷塘的环境和作者的心境。最后以赞美今夜的淡淡月光作结。 第三部分开始正式的对荷塘和月色的景致进行详细的
描写
。第三部分又可分为三个层次:第四
自然段
为第一层,描写月色下的荷塘,荷塘里的荷叶、荷花;第五自然段为第二层,描写荷塘上的...
《古对今》有
几个自然段
答:
《古对今》有三个小节组成。《古对今》的主题。本文运用传统韵文的识字形式。所要
描写
的是四季的轮回,春去秋来,昼夜交替,欣欣向荣,万物生长的
自然
规律,感受自然之美。本文共有三个小节,第一小节说的是四季的轮回,第二小节说的是四季物候,风雨阳光阴晴霜雪,第三小节说的是春天动植物生命的生长...
如何写人教版语文课本四年级14课的
自然段
解析
答:
(1)行文结构上,都是先介绍鹅的特点,再
具体描写
。《白鹅》的线索更加清晰一些,它以过渡段统领全文,再从叫声、步态和吃相上叙述鹅高傲的特点;《白公鹅》则以“海军上将”突出鹅的派头,接着描写这只白公鹅走路“慢条丝理、不慌不忙”和争抢浅水滩的趣事。(2)在描写方法上,两篇课文都非常注意拟人手法的运用。
雅鲁藏布大峡谷第三
自然段
是从
什么
和什么两个方面来写大峡谷.
答:
第三
自然段
是从大峡谷的环境和大峡谷的水两个方面来写大峡谷。现代地质地貌专家杨逸畴的《雅鲁藏布大峡谷》原文(第三段):雅鲁藏布大峡谷,映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海,云遮雾涌,神秘莫测。大峡谷的水,从固态的万年冰雪到沸腾的温泉,从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水,真是千姿百态。大峡谷...
列夫托尔斯泰写的穷人是一个
什么
小说
答:
文章中运用多种形式
描写
人物的心理活动。直接描写法、幻觉描写法、景物衬托法,表现了桑娜崇高的品德。课文按照事情发展的顺序可以分为三段。第一段(1、2
自然段
)讲述了在海上起风暴的夜晚,桑娜焦急地等待着出海捕鱼的丈夫归来。第二段(3—11自然段)讲述了桑娜看望生病的西蒙,发现西蒙死了,便把西蒙的孩子抱回自己的...
秋天的雨描绘了一个
什么
秋天
答:
1、让学生思考讨论 初读课文,在了解大意后,可让学生思考讨论:课文有
几个自然段
,每
段主要讲了什么
?引导学生了解,主要意思就是每段开头的一句话。在此基础上,再深入到每一段,理解课文是从哪几方面写秋天的雨的。这是教学的重点,要引导学生根据秋天的特点及课文的描写来感受秋天。可以提一些问题...
大自然
的语言 精读1.2段,
具体
说说这一段文字写的好,好在哪里
答:
好在哪:使文章生动形象,如一幅四季风光画 第二
自然段
:杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子.布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱
什么
:“阿公阿婆,割麦插禾⑥.”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言.写的好:都是拟人手法.好在哪:好像
这几
种...
《搭石》第一
自然段描写了
两个情景分别是
什么
和什么体现山里人什么和什...
答:
《搭石》第一
自然段描写了
两个情景分别是摆搭石和走搭石,体现山里人默默无闻和无私奉献的美好心灵。搭石是人们在过往没有架桥的溪流、河沟,或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。所选石块一般为天然呈方形状或平顶状,所有石块按等二尺距离摆放。不很平稳,走快才能保持平衡,也为一道...
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