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说和做主要讲了什么
《闻一多先生的
说和做
》分为两部分,每部分
写了
几件事,分别是
什么
事
答:
两部分互为补充,使闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情以及言行一致的高尚人格跃然纸上。 闻一多先生前期潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,数十年如一日的敬业精神,着力表现闻一多先生“做了再说,做了不说”的精神,体现了闻先生“学者的方面”;后半部分写闻一多先生...
读《
说和做
》有感
答:
在七年级的课本中,给我印象最深的就是《
说和做
》这篇课文让我深有感触。 这篇课文
主要讲的是
闻一多先生作为学者和革命家方面的
说做
事迹。闻一多先生言行一致,表里如一的高尚品质。闻一多先生他是口的巨人,行的高标。 当我读到:“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”。我感到很惭愧。上个星期五,我...
《
说和做
》这篇课文作者运用
了什么
手法,有什么作用?
答:
《
说和做
》这篇课文作者运用了夹叙夹议的手法,以议论结构文章,记叙了闻一多先生作为诗人、学者、革命者的
主要
事迹,又用议论画龙点睛,赞美闻一多先生的崇高品质和革命精神,使文章的结构严谨,而且形成了一种气势,一种旋律,加强了文章的感染力。
闻一多先生的
说和做
作为学者闻一多做了哪了哪些
主要
成就?目的是
什么
...
答:
这篇文章选自1980年2月12日的《人民日报》。是"农民诗人"臧克家(zāng kè jiā)所作, 原名《
说和
作──记闻一多先生言行片段》, 入选初中教材时经作者同意更改为此名称。 这篇文章不是人物传记,却记叙了闻一多先生的
主要
事迹,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。品原文 “人家说了再做...
说和做
读后感50字
答:
读《闻一多先生的
说和做
》,认识闻一多先生前期为了探索救国救民的出路而潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,十数年如一日,终于在学术上取得累累硕果。后期则投身于民主运动,敢于为人民讲话,面对凶残的敌人无所畏惧,视死如归,体现出民主战士的大勇,成为中国革命知识分子的楷模。我最敬重他的一句话,就...
《闻一多的
说和做
》可划分为3个部分,每个部分的意思是
什么
?
答:
两部分 第一部分(1~7)作为学者方面的特点做了再说,做了也不说,选取写作的《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》来表现 第二部分 作为革命家的闻一多先生的特点:说了就做
写了
三件事 1、起稿政治传单 2、在群众大会上演讲 3、参加游行示威 打字不易,点个赞呗!
《闻一多先生的
说和做
》
讲了
哪几件事
答:
1.文学上著造了三本书,并且"做了才说"或"做了也不一定说"2.在革命家方面十分勇敢,并且"说了一定做"3.在追悼会上大骂特务 参考资料:我自己写的
闻一多先生的
说和做
文章可以分为几个部分?依据是
什么
答:
一、这篇文章分为三个部分,分别是上半部分,下半部分,和中间过度部分,依据就是文章三个部分的内容,有关的详解如下:作者用闻一多先生的“
说和做
”总领全文,上半部分写闻一多先生“做了再说,做了不说”,表现闻先生“学者的方面”;后半部分写闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,表现闻...
《闻一多先生的
说和做
》说课稿
答:
②学生自由朗读,思考:文章从哪两方面写闻一多先生的“
说和做
”?文章分为几部分?每部分各
写了
闻先生“说和做”的
什么
特点? 2、师生互动: (1)课文中处处流露了闻先生的人格魅力,总结出闻先生的伟大之处,并有感情的朗读出来。 学生分组讨论,教师点拨:做了再说、做了不说;说了就做;严谨治学的态度,汹涌彭湃的爱...
闻一多先生的
说和做
属于
什么
文章
答:
作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”他“说”了,跟着的是“做”。这不再是...
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说和做课文概括100字
说和做主题思想
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