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语言动作神态小练笔50字
描写同学的
神态
和
动作
的作文怎么写?
答:
在描写同学的
神态
和
动作
时,我们可以通过观察细节来传达人物的情感和性格特点,这样可以让读者更加真实地感受到同学的个性和特点。范文一:小文同学是班级中的一个开朗活泼的女孩子。她身材高挑,长发披肩,总是精心打扮着,给人留下了美丽的印象。每当她走进教室,一阵清新的花香伴随着她的步伐飘荡。她...
关于我熟悉的一个人带有
语言动作神态
描写作文
答:
在写作中,可以采用具体的细节和生动的描写,让读者能够感受到这个人的独特魅力和个性特点。同时,也可以通过他们的
语言
、
动作
和
神态
来反映他们的性格、情感和思想等方面。可以分别从正面、中性和负面角度来描写这个人,以便更全面地展现他们的形象。范文一:我熟悉的老师是一位身材高挑、笑容灿烂的年轻女...
小练笔
:请通过想象,加上人物的
动作
,
神态
,
语言
描写,把这句话写完整...
答:
捉蝴蝶、打篮球,都是我们常见的活动,有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写,由于作者观察仔细,把捉蝴蝶,打篮球的
动作
、
神态
写得栩栩如生。二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。请看下列例段:他
50
多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜,用衣服的...
小练笔
大课间活动时哪位同学最活跃专注
动作神态语言
等写一写他
50字
?
答:
课间,我的同桌还在认真地写着作业。他时而在作业本上工笔细描,时而在草稿纸上笔走龙蛇,时而屏息凝视,时而闭目遐想。突然,他zhidao眼睛直瞪,眼珠儿圆鼓,你见了真担心它会从眼眶里直迸出来。但他却不以为然,浑然不知周围同学的存在,眼睛依旧聚精会神地盯着书,整版个人就像粘在凳子上的小木偶...
人物描写一段
小练笔
写班上的同学的外貌、
语言
、心里、
神态
……
答:
同桌写作业 课间,我的同桌还在认真地写着作业。他时而在作业本上工笔细描,时而在草稿纸上笔走龙蛇,时而屏息凝视,时而闭目遐想。突然,他眼睛直瞪,眼珠儿圆鼓,你见了真担心它会从眼眶里直迸出来。但他却不以为然,浑然不知周围同学的存在,眼睛依旧聚精会神地盯着书,整个人就像粘在凳子上的小...
...
语言
、心理活动等细节描写突出人物特征,
小练笔
200字左右
答:
动作心理描写片段 @ 人物外貌神态描写片段 @
语言动作神态
心理描写 @ 描写一个你熟悉的人物 @ 人物神态描写片段200字 @
小练笔
人物描写 @ 人物语言描写片段 @ 我最熟悉的人 @ 用
语言神态
描写一个人 @ 描写人物特点的小练笔 @ 写一个人的特点小练笔 @ 写一个熟悉的人抓住特点 @ 我熟悉的一个人小练笔 ...
小练笔
描写一个人的外貌,
语言
,
动作
100字左右
答:
你知道我的同桌是谁吗?她是一个非常喜爱读书、文静的女生,所以我很喜欢她。下面就让我们听一听她的一些故事吧!她不胖不瘦,刚刚好。她戴着一副眼镜,眼睛小小的。她的一双小手非常灵活,写起字来又快又好。最有趣的就是那张小嘴巴,非常能说会道。每次下课,她总是绘声绘色地讲述着她遇到的...
小练笔
100字:通过自己的
语言
、
动作
、
神态
等方面来表现做某一件事时...
答:
不知怎的,笔直平坦的小路,变得分外硌脚 , 路两旁妩媚的花草变得黯然失色 , 早晨那幽蓝的天空也变得不再幽蓝。眼前的美景变得如此乏味,全是因为我那可怜的成绩——61分。 离家越近,我的心越乱,仿佛看到爸爸那宽大的巴掌朝我狠狠地落下,我哭泣着,考卷被仍在一旁……我越想越怕。到了家门口...
鱼游到了纸上续写作文一百字
答:
1. 4年级下册语文第27课鱼游到了纸上的
小练笔
写作文包括
动作神态
100 一位举止特别的青年专心致志的画着流动的小鱼儿。 一位老人咪着眼,一边摸胡子一边赞叹道:“嗯!这个青年画的鱼真是栩栩如声,咋的也得学上两三年吧!”“一定的!他真是太棒了!”一位大约70岁左右的老奶奶说。旁人听见了都过来看个究竟,...
被老师罚扫地周记
语言
,
神态
,环境,心理,
动作
描写等
答:
描写嘎子周记500字,从中必须用的到
语言
,外貌,心理,
神态
,
动作
描写。 “轰——轰!”几声手榴弹的声音把我从睡梦中惊醒,我睁开眼,看到了无数的死人。这时,我才意识到:我来到了抗战时期。 走着走着,我看见了一个小男孩,觉得很眼熟,定睛一看,原来是抗日英雄嘎子,于是我走了上去。“扑通”一声,他将我扑倒在地。
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