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语文课环节过渡语范例
[浅谈初中语文教学中的过渡语]初中
语文过渡语
答:
俗话说:过河要搭桥,爬高要登梯。这桥与梯就是衔接每个
环节
之间的
过渡语
。
语文课
文学性强,语文味浓,过渡语设计更应充满艺术,讲究技巧。本文谈谈语文课堂过渡语设计的要求。一、过渡语要力求简洁 课堂教学的过程是由一个个教学环节组成的,这些教学环节层层深入,环环相扣,过渡语则是串联各个环节的...
怎样构建和谐的
语文
课堂
答:
”因此在
课堂教学
里,学生质疑和教师答疑,学生做题和教师评改等有机地搭配起来,展示学生的个性。如在教学《圆锥体的体积》时,教师的引导
过渡语
起到了至关重要的作用,学生的体验上升到了民族荣辱观。”等斯霞老师再次走进教室。数学课堂必须营造宽松。对学生发言中,杜绝“一言堂”“满堂灌”的教学方法...
当前最有效的小学
语文课堂教学
模式
答:
第二课时的教学导入主要是起到一个承接上课时连接下课时的
过渡
作用,主要包括以下两个
环节
:(1)复习巩固第一课时的教学内容。(2)明确本课时的教学内容。说明:第一,在(1)环节的教学设计中,要注意以下四点:一是检查学生对课文生字、新词的掌握情况;二是检查学生的读书背诵情况;三是提问上节课...
语文
教学策略分享
答:
其次,还应充分认识到多媒体在
语文
教学中仅作为辅助教学手段而存在,它并非是语文教学中一道必不可少的大餐。教师要把关注的焦点真正放在学生身上,想想学生在做什么,需要什么,依据他们的学习情况,灵活安排每一个
环节
,而不是机械地执行课前的
课程
设计。同时课堂上辅以必要的板书和巧妙串联各环节之间的
过渡语
,就会让课堂...
[听课笔记]小学
语文
教师如何听课?
答:
不要认为听课只是简单的“听”和“看”,其实你一旦坐进教室,就不是一个旁观者,而是一个参与者。你是在与上课的老师进行对话,只不过这对话不用语言,而是用你的情绪和表情。1.老师的引导、点拨的语言或技巧要记下来 教学
环节
的
过渡语
、学生学习出现问题时老师是怎样点拨,怎样过渡的。2.要关注“...
高中
语文
说课一般分几步呢?
答:
如何安排教学过程的各个
环节
,没有固定模式,可以把一课书的内容分为几课时,再逐课时安排教学环节。可以把整个环节的安排先说出来,再逐环节再说,可以把一个环节的内容说完后,再依次说下个环节的内容,环节之间尽量用上恰当的
过渡语
,使整个说课内容浑为一体。关于说课与备课的联系和区别 1.备课着重...
部编版二年级
语文
上册《黄山奇石》教学反思
答:
1、首先我自认为本堂课的
环节
衔接比较流畅,但教师的
过渡语
不恰当,如,我常用的一些句子就是“那接下来我们看看下一块石头”,教师语言太过匮乏; 2、没有听出来学生读题目和读课文时的拖音,更不用说纠正他们的读音了,然而这在
语文课
上其实是特别低级的错误。 3、在讲到“猴子观海”这一自然段时,有一个不错的...
高中
语文
教学设计题答题技巧
答:
充分体现教学过程的层次性、渐进性,
环节过渡
自然;教学指导语准确、简练、流畅,教学指令清晰。 6.充分体现
语文课程
的育人功能。引导学生关注社会、关注生活、关注人生,有利于形成正确的世界观、人生观和价值观,有利于身心的健康成长,有利于兴趣、习惯、思维品质的培养。 四、教案要素结构 1.教学内容:课题、课时、课型...
文言文评课稿范文
答:
初二
语文
《大道之行也》评课记录与反思 开学之初,初中语文组听了衡老师的一堂汇报课,他所执教的课文是初二的《大道之行也》,现将评课及反思简单摘录如下: 姚老师:1、本堂课的导入设计平淡却很有效。 老师让学生背已读过的《桃花源记》引入
课堂教学
,这既为学习新课作了铺垫,又强化了所学知识的积累。紧接着提问...
语文教学是汉语教学的重中之重,怎样上好一堂
语文课
答:
优质课上的语言,一定是精心设计过的。这样课堂上才显得干净、利落,节省时间不至于课进行不完。
过渡语
、评价语彰显的是一个教师的文化素养和文学底蕴。2、教学机智 课堂要精心预设,但也要教师把握好课堂上精彩的生成。因为很多精彩的点都是在瞬间即逝的。比如前面所举的小乍老师课堂上学生所说的“...
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