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舒伯把生涯发展分为五个阶段
我的
舒伯
职业
发展
路径。
答:
生涯发展阶段
舒伯
认为人的职业
生涯发展分为五个阶段
。 第一个阶段:成长阶段(14—15岁) 儿童开始辨认他们周围的事物,并逐渐开始意识到自己的兴趣所在以及和职业相关的一些最基本技能。他们这个
阶段发展
的任务是:发展自我形象和对工作世界的正确态度,并了解工作的意义。 第二阶段:探索阶段(15—24岁...
]
舒伯
的职业
生涯阶段
不包括()。
答:
舒伯
的职业
生涯阶段
不包括学习阶段。舒伯的职业生涯阶段解析:舒伯的生涯发展阶段理论包含了人一生的完整发展过程,他将
生涯发展分为五个阶段
。1.成长期。这个阶段的特征是,人开始考虑自己的将来,逐渐具备一定的生活控制能力,获得胜任工作的基础,并且在该阶段末期,越来越意识和关心长远的未来。个人所要做...
舒伯
的职业
生涯阶段
不包括()
答:
舒伯的职业
生涯阶段
不包括(学习阶段),
舒伯把
人的职业
生涯划分为五个
主要阶段:成长阶段、探索阶段、建立阶段、维持阶段和衰退阶段。从出生至14岁左右, 认同并建立起自我概念,对职业好奇占主导地位,并逐步有意识地培养职业能力。舒伯将这一阶段,具体分为3个成长期:(1)幻想期(10岁之前):儿童从...
舒伯
的
生涯发展
理论是什么?
答:
2、生涯发展
阶段舒伯
认为人的职业
生涯发展分为五个阶段
。成长阶段(14—15岁)、探索阶段(15—24岁)、建立阶段(25—44岁)、维持阶段(45—64岁)、衰退阶段 (65岁以上)。3、职业循环发展理论 舒伯在后期,提出在一个人一生的职业发展过程中,职业发展的五个阶段:成长阶段、探索阶段 、建立阶段...
舒伯
的职业
生涯阶段
不包括
答:
舒伯
的职业
生涯阶段
不包括学习阶段。第一
个阶段
:成长阶段(14—15岁)儿童开始辨认他们周围的事物,并逐渐开始意识到自己的兴趣所在以及和职业相关的一些最基本技能。他们这个
阶段发展
的任务是:发展自我形象和对工作世界的正确态度,并了解工作的意义。第二阶段:探索阶段(15—24岁)儿童开始辨认他们周围的...
...
发展
理论提出职业发展有五个阶段分别是
哪五个阶段
大学本科属于其中哪...
答:
为探索
阶段
。探索阶段(15-24岁)的主要任务为主要通过学校学习进行自我考察、角色鉴定和职业探索,完成择业及初步就业,可
分为
3个时期。试验期(15-17岁)综合认识和考虑自己的兴趣、能力与职业社会价值、就业机会,开始进行择业尝试。过渡期(18-21岁)正式进入职业,或者进行专门的职业培训,明确某种职业...
生涯发展阶段
论的第一要素
答:
舒伯
的
生涯发展阶段分为
成长阶段、探索阶段、建立阶段、维持阶段、衰退阶段。1、成长阶段 由出生至14岁,该阶段孩童开始发展自我概念,开始以各种不同的方式来表达自己的需要,且经过对现实世界不断地尝试,修饰他自己的角色。这个阶段共包括三个时期:一是幻想期(4岁至10岁):它以“需要”为主要考虑...
当人处于探索
阶段
的年龄,其
发展
重点是()。
答:
当人处于探索阶段的年龄,其发展重点是形成职业意愿,感受就业压力;求职就业,学会面对挫折。
舒伯
认为人的职业
生涯发展分为五个阶段
。第一个阶段:成长阶段(14—15岁)儿童开始辨认他们周围的事物,并逐渐开始意识到自己的兴趣所在以及和职业相关的一些最基本技能。他们这个
阶段发展
的任务是:发展自我形象和...
生涯
辅导的大师用了哪一个例子
答:
他建构了一套完整的
生涯发展
理论,其理论观点是现今生涯辅导的重要理论基础。
舒伯
根据自己“生涯发展型态研究”的结果,参照布勒(bueller)的分类,也将生涯发展阶段
划分为
成长、试探、决定、保持与衰退
五个阶段
。舒伯的生涯发展理论五个阶段 1、成长阶段:由出生至14岁,该阶段孩童开始发展自我概念,开始以...
舒伯
的职业
生涯
不包括
答:
舒伯
的职业
生涯阶段
不包括学习阶段 舒伯的职业生涯阶段解析:舒伯的生涯发展阶段理论包含了人一生的完整发展过程,他将
生涯发展分为五个阶段
。成长期。这个阶段的特征是,人开始考虑自己的将来,逐渐具备一定的生活控制能力,获得胜任工作的基础,并且在该阶段末期,越来越意识和关心长远的未来。个人所要做的...
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