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简述数学教学三原则
小学
数学教学
大纲
答:
二、小学
数学教学
的总目的是选择与科学现代化相关的基础知识,使学生充分认识到学习数学的重要性。三、小学数学教学目的是使学生学好基础知识,培养与发展学生的能力,包括计算能力、逻辑思维能力和空间观念,以及运用所学知识解决实际问题的能力。四、确定小学数学教学内容的
原则
是依据数学课程目标,满足学生...
《椭圆及其标准方程》说课稿
答:
三、过程说明:依据“一个为本,四个调整”的新的
教学
理念和上述教学目标 设计教学过程 。“以学生发展为本,新型的师生关系、新型的教学目标 、新型的教学方式、新型的.呈现方式”体现如下:(一)对教材的重组与拓展:根据教学目标 ,选择教学内容,遵循拓展、开放、综合的
原则
。
天王中学八年级
数学教学
案 2013-12-04
答:
天王中学
教学
案编制指导意见(修订稿) 一.指导思想 以天王中学学校工作计划为指导
原则
,以提高我校教育教学质量、减负增效为出发点,以努力提高集体备课研讨质量、提高教学效率为宗旨,以培养学生自主自学能力、提高学习效率为目的,以“先学后教、当堂解决和周周清、人人清”为理念。特制定我校教学案编制基本指导意见,各...
高中
数学教学
中如何体现情感教育
答:
在对学生实施情感教育的过程中,要对学生的审美需求进行充分利用,通过激发学生对美的热爱和对知识的追求,使他们的审美能力与高尚情操得到培养,以使他们的精神生活得到丰富,使他们的道德品格得到完善。二、在中学
数学教育
中进行情感教育要坚持的
原则
思想性原则。思想性原则指的是在
数学教学
中要坚持辩证...
Sn为<An>的前n项和Sn=
3
/2(An-1)(n=12.。。)《Bn》Bn=4n+3 AnBn公共项...
答:
三、数学学法指导的
原则数学
学法指导的原则是根据学生的学习任务、学习规律和学习经验对学生数学学习提出的基本法则。它是用来指导和改进学生学习提高学习效率、质量的准则。 就目前
数学教学
研究情况和学生学习经验来看笔者以为有以下几条原则。 1.系统化原则 要求学生将所学的知识在头脑中形成一定的体系成为他们知识总体...
《点到直线距离》说课稿
答:
2.1发现法:本节课为了培养学生探究性思维目标,在教学过程中,使老师的主导性和学生的主体性有机结合,使学生能够愉快地自觉学习,通过学生自己练习“尝试性题组”,引导、启发学生分析、发现、比较、论证等,从而形成完整的
数学
模型。确定依据:(1)美国教育学家波利亚的
教与学三原则
:主动学习原则,...
谈谈你对
数学教学
力所能及
原则
的认识
答:
理念就是教学指导思想,先进的课程理念都来自于成功的教学实践。理念指导实践,实践孕育理念。义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使
数学教育
面向全体学生,突现(1)人人学有价值的数学;(2)人人都能获得必须的数学;(3)不同的人在数学上得到不同的发展。所以,在备课时同样体现在“理念决定思路,...
初中
数学教学
中如何强化阅读教学的教育功能求解答
答:
英盛观察为您解答:数学阅读是指围绕数学问题或相关材料,以数学思维为基础和纽带,用数学的方法、观念来认知、理解、汲取知识和感受数学文化的学习习得活动。在初中
数学教学
中必须重视数学阅读教学。本文对初中数学阅读教学的教育功能、特殊性、教学内容、
教学原则
以及教学策略等方面进行探讨。在深化教育改革的今天,教会学生...
数学
课怎样创设问题情境
答:
(
3
)延伸性
原则
延伸性原则是指在所创设的问题情境中,既构建着当前
教学
应当解决的问题,又蕴涵着与当前问题有关,让学生自己去回味、思考的问题。这样的问题情境营造一种“完而未完、意味无穷”的教学心理境界,让学生迫不及待而又兴趣盎然地去继续学习,这样可减少课外学习的盲目性和被动性。其目的...
高中
数学
经典优秀说课稿
答:
2—1发现法:本节课为了培养学生探究性思维目标,在教学过程中,使老师的主导性和学生的主体性有机结合,使学生能够愉快地自觉学习,通过学生自己练习“尝试性题组”,引导、启发学生分析、发现、比较、论证等,从而形成完整的
数学
模型。 确定依据: (1)美国教育学家波利亚的
教与学三原则
:主动学习原则,最佳动机原则,阶段...
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