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简述数学教学三原则
论述
幼儿
数学
学习的特点及教育
原则
答:
有时,教师对某些具体的知识技能弃而不教,是为了给幼儿更多的机会进行自我调节和同化的作用,以期从根本上改变幼儿的思维方式,因而并不违背
数学教育
的宗旨。三、让幼儿操作、探索的
原则
让幼儿操作、探索的原则,就是要让幼儿通过自己的活动建构数学知识。数学知识是幼儿自己建构起来的,而且这个建构过程也是幼儿认知结构建构...
在新课程标准的实施下,
数学教学
设计应该遵循哪些基本
原则
呢?
答:
三、科学运用教学方法 要求所采用的教学方法必须建立在科学的学习和教学心理学的基础上,以最少“付出”达到既定目标。本质上,
数学教学
包括学生的“学”与教师的“教”两个方面。在这其中,“学”为根本,“教”为手段。数学教学的根本目的是促进学生的数学学习和身心发展,因此它必须以学生的学习为基础。从这一意义...
数学
新课
教学
是“画龙”,而复习则是“点睛”。怎样才能上好数学复
答:
数学
新课
教学
是“画龙”,而复习则是“点睛”。复习是一个系统、完善、深化所学内容的关键环节,有利于学生巩固、消化、归纳数学基础知识,提高分析、解决问题的能力。那么,怎样才能上好数学复习课呢?首先,应遵循以下三条
原则
:一、自主性原则。在复习过程中,要充分发挥学生的自主性,让学生积极、主动...
简述
蒙台梭利
教学原则
有哪些
答:
幼儿通过学习,发展数概念及其运算能力;发展
数学
逻辑思维能力;发展对事物整体认识的能力;发展抽象力,想象力,理解力及判断力 主要内容1.基本
原则
:主要讲以感觉教育为基础,以三阶段方法进行名称
教学
,错误订正的方法;2.数概念特色:分为重视数量、数名与数字的关系,重视零的概念,合成分解以“10”为...
初中数学的教学目的?初中数学的
教学原则
?初中
数学教学
的常用方法...
答:
初中数学的教学目的?初中数学的
教学原则
?初中
数学教学
的常用方法? 问题1初中数学的教学目的?问题2初中数学的教学原则?问题3初中数学教学的常用方法?谢谢... 问题1初中数学的教学目的?问题2初中数学的教学原则?问题3初中数学教学的常用方法?谢谢 展开 我来答 ...
怎样提升高中
数学
课堂
教学
效率
答:
要经常了解学生对自己授课情况的反馈意见,提倡自己定期召开学生座谈会,及时反馈有关情况,及时改进教法,因为我们的目的只有一个,那就是提高我们的课堂
教学
效率,提高学生成绩。二、实施“两主教学”,还思维于学生,还时间于学生 课堂教学首先要解决好主次问题。我们讲教学的
三原则
应当是:学为主体,教...
数学
教资怎么准备
答:
如,某选择题中,出现这样的案例,老师在给学生讲解完改革开放的变化这一课后,通过举办“我和爸爸比童年”这一活的让同学参与,这几体现了老师不仅交给学生知识,还让他们从实际与理论的关系去理解知识,因此是体现了理论联系实际的
教学原则
。
3
、直观性原则 指根据教学活动需要,让学生直接感知学习对象。
5.构建
数学教学
设计原理(三)
答:
三、“用问题结构推进教学”的原理 要运用研究问题的一般方法去教学,就必须要有一个个的问题,教学中要用这些问题推进教学,而这些问题形成了一定的思维导向结构。
数学教学
中需要有这种具有思维导向作用的问题结构,然后运用这样的“问题结构”推进教学。这些问题之间的结构,实际上是一种思维结构。所以,...
浅谈如何让
数学
文化渗透在课堂
教学
中
答:
例如可以通过游戏竞赛的方法,激发学生的学习热情和创造性,也可以通过动手操作的方法,帮助学生了解和学会新知识并加以运用。
3
.
数学
文化的适度性
原则
。在小学数学课堂
教学
中渗透数学文化,还有注意一个度的问题,教师一定要把握好尺度,不能一味地为了渗透而渗透,而是运用一些技巧,做到适度渗透,但是不要喧...
如何有效提升小学
数学教学
效率
答:
这样能使学生视、听触角同时并用,吸收率高,获得的知识灵活、扎实,从而提高了课堂
教学
效率。注重学习方法的指导。进行素质教育,让学生在
数学
知识形成过程中掌握规律、方法,逐步培养学生举一反三、融会贯通的能力,引导学生由“学会”向“会学”发展是课堂教学的主要目标。当堂验收教学效果,辅导差生学有...
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