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简述教育目的基本特征
小学
教育教学
知识与能力试题
答:
二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分) 1.
简述
我国
教育目的的基本特征
2.简述小学生学习兴趣
的特点
3.简述建立良好班风的基本措施 三、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)阅读材料,并回答问题 24.荣获第62届美国年度国家教师大奖的瑞贝卡„„去实现这一切 问题:(1)说说你对“我们...
现代
教育
学名词解释1
答:
全面发展的
教育
是指教育者根据社会发展的要求和人的身心发展的规律,有
目的
有计划有组织地对受教育者实施的旨在促进人的素质结构全面和谐充分发展的系统教育,它由多种相互联系而又各具特点各自独立的教育所组成。个体个性化,一般是指个体在在社会适应社会参与过程总所体现稳定
的特征
。个体社会化是指个体在特定的社会情境...
简述
素质
教育的基本特点
.任务.内涵
答:
1.素质教育,是以全面提高人的
基本
素质为根本
目的
,以尊重人的主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本
特征的教育
。素质教育,是社会发展的实际需要,要达到让人正确面临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的。马列主义的社会主义社会,毛泽东思想下的社会主义社会,邓小平...
素质
教育的
概念和
基本特征
答:
广义的素质指的是
教育
学意义上的素质概念,指“人在先天生理的基础上在后天通过环境影响和教育训练所获得的、内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身心
特征
及其
基本
品质结构,通常又称为素养。
主要
包括人的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等。”②素质教育中的素质,指的是广义素质。 关于素质教育的...
教育目的
名词解释333
答:
广义
的教育目的
是指人们对受教育者的期望,即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化,或者产生怎样的结果。国家和社会的教育机构、学生的家长和亲友、学校的教师等,都对新一代寄予这样那样的期望,这些期望都可以理解为广义的教育目的。 狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的总的要求。
教育目的的
理论是什么?
答:
不同的主义就有不同的教育目的。社会主义教育目的是以马克思主义关于人的全面发展学说作为其理论基础的。
简述
制定
教育目的的
依据 1.特定的社会政治经济文化背景 2.人的身心发展
特点
需要3.人们的教育理想 4.我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说 赫尔巴特的教育理论是什么? 约翰.菲力德利赫....
教育目的的基本
精神是什么
答:
素质教育是以全面提高人的
基本
素质为根本
目的
,以尊重人的主体性和主动精神,以人为的性格为基础,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本
特征的教育
。素质教育,是社会发展的实际需要,要达到让人正确面临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的。
我国
教育目的的基本
精神是什么?
答:
素质教育,是以全面提高人的
基本
素质为根本
目的
,以尊重人的主体性和主动精神,以人为的性格为基础,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本
特征的教育
。素质教育,是社会发展的实际需要,要达到让人正确面临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的。新世纪初,知识经济已见端倪,世界范围...
德育目的与
教育目的的
区别
答:
德育:(1)导向功能(2)选择功能(3)调控功能(4)激励功能(5)评价功能 教育:(1)定向功能(2)调控功能(3)评价功能 第三、确定德育目标的依据和确立
教育目的的
依据 德育:(1)时代与社会发展的需要;(2)国家的教育方针和教育目的;(3)民族文化及道德传统;(4)受教育者思想品德形成、发展的规律及心理
特
...
简述教育目的
内容结构
答:
教育目的的
层次结构中有四个:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标、教师的教学目标。第一个层次结构,也是最宏观的是国家的教育目的。首先教育目的主体是国家,一个国家对所有受教育者的要求,希望受教育者成为什么样的人,这是国家针对所有的教育对象提出的,比如要培养建设者和接班人,这...
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