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童年的发现了什么
童年的发现
中有作者
什么
样的情意
答:
回味
童年
时期那种快乐的情谊
童年的发现
讲的是
什么
答:
文章先概述了作者
童年
时
的发现
,然后具体叙述这项发现的经过,最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实。文章的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段:先是梦中飞行;由梦中飞行引出了为
什么
会在梦中飞行及老师对此所作的解释;由老师的解释引出了人究竟是怎么...
大家多有些
什么童年的发现
???
答:
我发现蜗牛爬行后的地方都会留下一条延线。我发现小鸟在睡觉时一会儿睁眼,一会儿闭眼。我
发现了
彩虹。
读了《
童年的发现
》这篇课文,我受到
了什么
启发
答:
我受到了做
什么
事都要认真思考,勇于探索
大家多有些
什么童年的发现
???
答:
童年的发现
在人们的印象中,鸟和狗是两种截然不同的动物,它们一个在天上飞,一个在地上跑,生活习性完全不同,体积也相差悬殊。在常人看来鸟和狗根本就不可能一起和睦相处,但我家的鸟和狗却让我改变了这种看法。我家养的鸟是一只白头翁,它是被狂风吹落的一只雏鸟,它被人捡到后送给了我们。它...
童年的发现
最后一句话是全文的什么,在文中起到
了什么
的作用?
答:
是全文的点睛之笔,概括了全文的主题思想。《
童年的发现
》最后一句:不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
童年的发现
中最后一句是告诉我们一个
什么
事实?
答:
原句:不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了——世界上重大的发明与
发现
,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。课文主要内容:课文写作者
童年
时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段:先是梦中飞行;由梦中飞行引出了为
什么
会在梦中飞行及老师对...
小学五年级《
童年的发现
》最后一句话看后有
什么
体会?
答:
被轰出教室也就不足为奇了。作者把自己跟世界上有重大发明与发现的人列在一起,这是真正能让自己得到安慰的理由。这句话可以作为作者对
童年发现
一事的评说吧。当然,话里不乏愤慨的成分。这句话告诉我们:无论想做一件
什么
事情,还是要做一件什么事情,都要冒着危险,都要有足够的勇气去面对。我们...
童年的发现
原文内容是
什么
?
答:
”母亲说:“还 早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大 家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,人们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”内容:主要写了作者
童年
时...
童年的发现
讲的是一件
什么
事
答:
作者
童年
时
发现
胚胎发育规律的过程
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