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生态系统的本质特征
生命运动
的本质特征
是什么?生物进化方向……
答:
生物大分子,无论多复杂,还不是生命,只有当大分子组成一定的结构,或形成细胞这样一个有序的系统,才能表现生命。失去有序性,如将细胞打成匀浆,生命也就完结了。生物界是一个多层次的有序结构。细胞之上还有组织、器官、系统、个体、种群、群落、
生态系统
等层次。每一个层次中的各个结构单元,如...
生命
本质
是什么,其客观存在应该如何理解
答:
这些生物的
特征
和我们的常识观念具有非常大的差别。其次,不同学科的人在定义生命时,往往从本学科出发,把生命的某一方面加以强调,把某一方面作为生命
的本质
。比如,生理学往往把能够完成诸如消化、新陈代谢、排泄、呼吸、运动、生长、发育和对外界刺激做出反应的功能的
系统
定义为生命系统。生物化学和分子生物学又往往把...
生命的定义
答:
问题三:生命
的本质特征
有哪些,生命的定义是如何理解的 蛋白质:生命的本质特征,生物功能的主要载体。 问题四:生命的定义是什么? 生命的意义就是生活 问题五:生命
系统的
定义是什么 生物体所表现出来的自身繁殖、生长发育、新陈代谢、遗传变异以及对 *** 产生反应等复合现象。 这个定义把生命表述为生物的复合现象...
生物共同具有的基本
特征
有哪些?
答:
生物的共同
特征
(即生物的生命现象)主要有如下六点:(1)生物的生活需要营养:生物的一生需要不断从外界获得营养物质。(2)生物能进行呼吸:绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳。(3)生物能排出身体内产生的废物:生物在生活过程中,体内会不断产生多种废物,并且能将废物排出体外。(4)生物能对...
从是到应该:关于
生态系统的
事实描述与伦理规范有什么
特点
?
答:
这种观点虽然具有一定的道理,但是,大自然中那些有价值的事物,绝不仅仅是由人带进和强加给
生态系统的
;它们是被人发现存在于那里的。这个评价不是一个科学的描述,因此不是生态学的,而是超生态学的。科学研究尚不能证明,最有利于生物共同体的就是正确的。但是,生态科学激发了对大自然的这种评价...
高中生物知识点全整理(要能够适应会考\自主招生的)
答:
生态系统
成分越单纯,营养结构越简单,自动调节能力越低,抵抗力稳定性越低。 第九章 生物与环境生物多样性 遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性。 生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。 生物多样性价值 直接、间接、潜在使用价值。 直接使用价值:药用、科研、美学价值,工业原料, 我国生物多样性
特点
:① 物种丰...
生物具有的共同
特征
有哪些?
答:
生物的共同
特征
(即生物的生命现象)主要有如下六点:(1)生物的生活需要营养:生物的一生需要不断从外界获得营养物质。(2)生物能进行呼吸:绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳。(3)生物能排出身体内产生的废物:生物在生活过程中,体内会不断产生多种废物,并且能将废物排出体外。(4)生物能对...
生物共有的
特征
有哪些?
答:
生物的共同
特征
(即生物的生命现象)主要有如下六点:(1)生物的生活需要营养:生物的一生需要不断从外界获得营养物质。(2)生物能进行呼吸:绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳。(3)生物能排出身体内产生的废物:生物在生活过程中,体内会不断产生多种废物,并且能将废物排出体外。(4)生物能对...
复杂性科学的具体
特征
答:
我们把这种无需外界控制和干扰、通过系统自身的调节和演化达到有序的
特性
称为自组织性,如达尔文提出的“物竞天择,适者生存”,就可以看成是自然界中的生物通过
生态系统的
自身调节而达到的不同物种之间进化发展的自组织过程。 复杂性科学把系统整体具有而部分或者部分和所不具有的属性、
特征
、行为、功能...
求归纳高中生物一些基础,基本单位,基本
特征
。比如生命最基本特征是细...
答:
54.动物行为是在神经
系统
、内分泌系统和运动器官共同协调下形成的。第五章 生物的生殖和发育 55.有性生殖产生的后代具双亲的遗传
特性
,具有更大的生活能力和变异性,因此对生物的生存和进化具重要意义。56.营养生殖能使后代保持亲本的性状。57.减数分裂的结果是,新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始...
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