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活动型学科课程名词解释
课程
拓展
答:
(2)从课程任务的角度,可分为基础
型课程
、拓展型课程、研究型课程。 (3)从课程功能的角度,可分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。 (4)从教育阶段的角度,可分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程。 (5)从课程的组织核心角度,可分为
学科
中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。 (1)...
学科
是指哪些科目?
答:
一般而言,以学科知识本身为研究对象的,偏学术性的属于基础学科。在我国的教育体制中,基础学科为语文、数学和英语。七大基础学科:依次为数学、逻辑学、天文学和地球科学、物理学、化学、生命科学。应用
型学科
都是在基础学科上的衍生学科。“应用学科”与“基础学科”有什么区别?基础学科:以学科知识本身...
什么是议题式教学法?
答:
议题式教学是指以学生真实生活情境中具有开放性、指向性、思辨性、综合性、系列性的探究话题为抓手,以结构化的学科知识为支撑和主线,以提高学科核心素养为核心,通过学生参与社会实践、课上合作探究等方式进行的一种教学方法。议题的设计原则:《新课标》指出:“教学设计能否反映
活动型学科课程
实施的思路...
简述道德与法治
课程
资源开发与利用的相关做法
答:
教师钻研课本,开发利用教科书,有助于深刻理解和落实教材编排目的。《道德与法治》作为一门
活动型
综合
课程
,教材编排往往立足多门
学科
,排版设计新颖生动,活动组织多种多样,高屋建瓴,对教学开展具有重要的指导和辅助作用。以五年级上册第四单元第八课《美丽文字民族瑰宝》为例,通过丰富多样的文字、古老...
体育教学
名词解释
答:
体育教育专业主要培养适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要,德、智、体、美全面发展,专业基础宽厚,具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力的复合型人才为目的。培养具备现代教育与体育教育
学科
基础理论知识,能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与...
幼儿园
课程
论的目录
答:
经验活动系统化、结构化的标准思考题第四章 幼儿园教育活动的设计第一节
学科活动
的设计一、幼儿园学科活动的特点二、学科活动与指导大纲三、学科活动的设计四、对学科活动的评价第二节 单元主题活动的设计一、单元主题活动的内涵二、主题的选择与确定三、单元主题活动的设计四、对单元主题活动的评价第三...
如何在课堂教学中培养学生的核心素养
答:
摘 要:核心素养是当代基础教育的重要内容。创建核心素养体系,提升学校和广大教师对培养学生核心素养的意识是社会和时代的发展对教育教学的诉求。因此,初中各门
学科
都需要聚焦于本学科的核心素养,并在日常的教学过程中注重培养学生的核心素养,提升学生的学科能力与学科水平,对于初中数学教学而言亦是如此。...
课程
行政
答:
⑵
名词解释
: 1.教育行政决策 2.
课程
行政 教育行政决策 关于教育的“行政决策” 行政决策的含义:行政决策是指行政组织依据既定的政策和法律,就面临要解决的问题,拟定并选择对策的
活动
3.L管理决策的基本特性:目标性、针对性、择优性、预见性和实践性4.S国家行政决策的含义:国家行政决策是指国家最高行政机关为解决...
拓展性
课程
包括哪些
答:
拓展性
课程
由限定拓展课程和自主拓展课程两部分组成。
初中综合实践
活动
总结
答:
为培养高素质的复合型人才而努力。 二、制定合理明确的课程目标 综合实践课程师一门新的基础教育课程 ,具有与传统
学科课程
、
活动课程
不同的课程理念,包括课程的理论基础,课程的观念,课程的性质等。为此,我校开展一系列的学习活动:如学习新课程改革的有关文件,请专家作讲座,组织全校教师专题讨论,赴江苏洋思中学等地...
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