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活动型学科课程名词解释
有人认为
课程
就是指
学科
和教材 ,您对此如何理解
答:
我认为其为对教育的目标、教学内容、教学
活动
方式的规划和设计。
课程
为学校学生所应学习的
学科
总和及其进程与安排,课程为对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计,教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。课程以实现各级各类教育目标而规定的学科及它的目的,内容,范围与进程的总和,它包括...
化学学习
活动
类型有哪些
答:
按不同的方法可以分为: 1、
学科课程
与
活动课程
2、必修课程与选修课程 3、基础
型课程
、拓展性课程与研究型课程 4、
分科课程
与综合课程 分类有多种形式: 1、按照分析目的有定性和定量分析; 2、按照分析手段有化学分析和仪器分析,化学分析又分为容量分析和重量分析;仪器分析又可分为光谱分析,电化学...
什么是STEAM教育?
答:
所谓STEAM课程,是指由科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)、数学(Mathematics)等学科共同构成的跨
学科课程
。它强调知识跨界、场景多元、问题生成、批判建构、创新驱动,既体现出课程综合化、实践化、
活动
化的诸多特征,又反映了课程回归生活、回归社会、回归自然的本质诉求...
课程
拓展
答:
(2)从课程任务的角度,可分为基础
型课程
、拓展型课程、研究型课程。 (3)从课程功能的角度,可分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。 (4)从教育阶段的角度,可分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程。 (5)从课程的组织核心角度,可分为
学科
中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。 (1)...
学科
是指哪些科目?
答:
一般而言,以学科知识本身为研究对象的,偏学术性的属于基础学科。在我国的教育体制中,基础学科为语文、数学和英语。七大基础学科:依次为数学、逻辑学、天文学和地球科学、物理学、化学、生命科学。应用
型学科
都是在基础学科上的衍生学科。“应用学科”与“基础学科”有什么区别?基础学科:以学科知识本身...
体育教学
名词解释
答:
体育教育专业主要培养适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要,德、智、体、美全面发展,专业基础宽厚,具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力的复合型人才为目的。培养具备现代教育与体育教育
学科
基础理论知识,能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与...
课程
行政
答:
⑵
名词解释
: 1.教育行政决策 2.
课程
行政 教育行政决策 关于教育的“行政决策” 行政决策的含义:行政决策是指行政组织依据既定的政策和法律,就面临要解决的问题,拟定并选择对策的
活动
3.L管理决策的基本特性:目标性、针对性、择优性、预见性和实践性4.S国家行政决策的含义:国家行政决策是指国家最高行政机关为解决...
拓展性
课程
包括哪些
答:
拓展性
课程
由限定拓展课程和自主拓展课程两部分组成。
2022年版义务教育
课程
标准总体解读郭华
答:
课程内容结构化对教学管理及其实施的要求:教师安排:大循环还是小循环?要让教师对课程及学生有全面了解的机会。教研
活动
:单元视角、整体视角、整体备课,分步实施。教学活动:整体有序,区别对待,方式多样,挖掘不同内容的教育价值。跨学科主题学习:
分科课程
背景下实施课程综合性、实践性的积极措施。
什么是经验
型课程
编排
答:
学科课程
强调是是以学科为中心,根据知识的内在逻辑体系进行编排,比如语文、数学等都是按照学科知识的内在逻辑进行编定。经验课程是从学生的兴趣和需要出发,以儿童的主体性
活动
的经验为中心组织的课程。经验课程强调学生的直接经验的价值,课程目标的基本来源就是学生的经验及其生长需要。经验课程的代表人物是...
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