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教育观察法的起源
什么是
教育观察法
答:
教育观察法
是指人们有目的、有计划地通过感官或辅助仪器,对处于自然状态下的客观事物进行系统感知和考察,并通过大脑的积极思维过程对收集到的资料加以分析和解释,以形成对教育现象认识的方法。1、它可以在自然状态下进行,不需要打断被观察者的正常活动,能够真实地反映教育现象的本质和特征。观察者可以直...
幼儿园科学
教育
中的
观察法
是什么?
答:
幼儿园科学
教育
中的
观察法
是指教师有目的、有意识地组织和启发幼儿运用多种感官去感知周围世界的事物和现象。观察法使之获得具体的印象,并在此基础上逐步形成初级科学概念的一种有效方法。儿童是人生智力发展的基础阶段,又是发展最快的时期,适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。
分析为主的时期
教育
研究方法发展的基本特点有哪些
答:
(一)直觉观察时期(从古希腊至 16 世纪)1、考察教育问题的立足点
,即研究的起点,是从当时社会发展的要求和统治 阶级的根本利益出发,在教育内容和教育方法上则以伦理道德教育为主.2、采用观察法以及归纳、演绎和类比的思维方式对教育现象进行研究并形成 理论.3、辩证法的初步运用以及朴素的系统观.4、...
什么是
教育观察法
答:
(1)自然观察法是在自然状态下,即事件自然发生对观察环境不加改变和控制的状态下进行的观察
。(2)实验观察法是在人工控制的环境中进行的系统观察。其具有明确的观察目的和周密的实施计划,对观察对象的行为表现做精确的观测,对被观察者的行为的一个或一个以上的影响 因素(自变量)进行控制,并观察这种控...
最早用于
教育
和科学研究的
观察方法
答:
最早用于
教育
和科学研究的
观察方法
是直接观察。直接
观察法
是指调查人员亲临现场对调查单位的调查项目进行清点、测定、计量,并加以登记,以取得第一手资料的一种方法。例如,为了及时了解农作物的产量,调查人员亲自到田间进行实割实测、脱粒、晾晒、过秤等工作。又如,为了了解工业企业年末的产品结存量,调查...
学前儿童科学
教育
名词解释
观察
答:
学前儿童科学教育里的观察,就是观察法,主要观察小朋友的在园活动情况。
教育观察法
是研究者在比较自然的条件下通过感官或借助于一定的科学仪器,在一定时间、一定空间内进行的有目的、有计划的考察并描述教育现象的方法。其特点是目的明确、真实自然、直接翔实。根据不同的标准,教育观察法可以划分为不同的...
教育观察法
名词解释
答:
教育观察法
名词解释如下:教育观察法是研究者在比较自然的条件下通过感官或借助于一定的科学仪器,在一定时间、一定空间内进行的有目的、有计划的考察并描述教育现象的方法。
教育观察法
名词解释
答:
1. 教育观察法是一种研究方法,它在自然的条件下,通过感官或科学仪器,在特定的时间和空间内有目的地进行考察和描述教育现象。2.
教育观察法的
特点是目的明确、真实自然和直接翔实。根据不同的标准,它可以被划分为不同的类型。3. 教育观察法在教育科学研究中扮演着重要的角色,它具有简单易行的优点...
教育
心理学中
观察法的
概念的分析
答:
观察法
:在自然条件下,对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察,从中发现心理现象产生和发展的规律性,这种方法叫观察法或自然观察法。观察法一般在下列情况下采用:①对所研究的对象无法加以控制;②在控制条件下,可能影响某种行为的出现;③由于社会道德的要求,不能对某种现象进行控制。观察...
教育
研究的基本方法:
观察法
,调查法,历史法,实验法和行动研究法等?
答:
2. 实验法是
教育
科学研究中常用的基本方法之一。所谓实验法,是在严格的控制变量的条件下,有组织的操纵实验措施,根据
观察
、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的方法。实验法可分为实验室实验和自然实验。前者在实验室内进行,后者在自然情境中进行。教育科学研究一般采用...
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