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教育思想包括提高和发展思想
福禄贝尔的主要
教育思想
是什么?
答:
1、教育顺应自然 福禄培尔基于性善论,把教育顺应自然作为儿童教育的基点和中心。教育顺应自然的思想贯穿了他的
教育思想
的始终。"自然"主要
包括
两层含义:一方面是指大自然;另一方面是指儿童的天性,即生理和心理特点。在论述教育顺应自然时,自然主要指后者。2、儿童"自动"
发展思想
所谓"自动"发展是指...
当代
教育
观念
答:
二、全面发展的理念 现代
教育
以促进人的自由全面发展为宗旨,因此它更关注人的发展的完整性、全面性,表现在宏观上,它是面向全体公民的国民性教育,注重民族整体的全面发展,以大力
提高和发展
全民族的
思想
道德素质和科学文化素质,提高民族的知识创新和技术创新能力,增强
包括
民族凝聚力在内的综合国力为根本目标;表现在微观...
简述福禄贝尔的学前
教育思想
答:
1、教育顺应自然 福禄培尔基于性善论,把教育顺应自然作为儿童教育的基点和中心。教育顺应自然的思想贯穿了他的
教育思想
的始终。"自然"主要
包括
两层含义:一方面是指大自然;另一方面是指儿童的天性,即生理和心理特点。在论述教育顺应自然时,自然主要指后者。2、儿童"自动"
发展思想
所谓"自动"发展是指...
小学生的
教育
理念是什么
答:
2.全面发展的理念 现代
教育
以促进人的自由全面发展为宗旨,因此它更关注人的发展的完整性、全面性,表现在宏观上,它是面向全体公民的国民性教育,注重民族整体的全面发展,以大力
提高和发展
全民族的
思想
道德素质和科学文化素质,提高民族的知识创新和技术创新能力,增强
包括
民族凝聚力在内的综合国力为根本目标;表现在微观上...
简述福禄贝尔学前
教育思想
答:
福禄贝尔认为,要让孩子在爱中成长,首先就必须
教育
母亲。这或许是他幼时没得到母爱的一种体验吧。因此他创立了世界上第一个为母亲们开办的“讲习会”,后来还专门写了一本《母亲之歌与爱抚之歌》。5、明确了幼儿园的任务 福禄贝尔指出通过直观的方法培养学前儿童,使他们参加必要的活动,
发展
他们的...
皮亚杰的
教育思想
有哪些?
答:
皮亚杰(1896-1980)是瑞士心理学家、日内瓦学派的创始人。主要著作有:《儿童的言语和思维》(1923)、《儿童智慧的起源》(1936)、《儿童心理学》(1966)、《结构主义》(1968)、《发生认识论导论》(1945-1950)、《教育科学与儿童心理学》(1979)等。皮亚杰的
教育思想
1、教育的主要目的是促进儿童智力的
发
...
教育
理念的核心是什么?
答:
贯彻以人为本的
教育
理念需要:重视学生个性差异,因材施教。保护学生的求知欲,顺势引导。树立学生主体意识,改变
教学
方法。以人为本,是科学
发展
观的核心。是中国共产党人坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨。过去的发展观认为,发展就是经济的快速运行,就是国内生产总值(GDP)的高速增长,它忽视...
教育
的理念是什么? 实质意义就是怎样使学生能自主学习,喜欢学习?_百...
答:
二、全面发展的理念 现代
教育
以促进人的自由全面发展为宗旨,因此它更关注人的发展的完整性、全面性,表现在宏观上,它是面向全体公民的国民性教育,注重民族整体的全面发展,以大力
提高和发展
全民族的
思想
道德素质和科学文化素质,提高民族的知识创新和技术创新能力,增强
包括
民族凝聚力在内的综合国力为根本...
陶行知和杜威有怎样的
教育
观点?
答:
本文通过杜威与陶行知
教育思想
的比较,进一步分析陶行知对杜威教育思想的继承、
发展
和创新,凸现陶行知教育思想的现代价值,推动学陶师陶活动的深入开展。我们从以下五个方面进行比较研究:一、学校与社会对学校与社会关系问题,杜威的观点有两方面:一是从学校组织形式看,他认为学校应该成为小型社会,一个雏形的社会,以反映...
中国近代
教育和思想发展
的历史意义
答:
而学习西方资产阶级
教育思想
又是在外国列强武力入侵,大肆进行殖民主义扩张的条件下开展的。这样,继承优良传统与反对封建复古,学习西方资产阶级新学与反对帝国主义侵略始终交织在一起,结果必然造成中国资产阶级
教育发展
的艰难曲折,同时又容易导致中国资产阶级教育思想的扭曲和变形。鸦片战争后,无论是以洪秀全...
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