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教学设计和说课的区别联系
说课稿
和
教学设计有什么区别
答:
与传统的备课相比,
教学设计
更注意理论和实践的结合,更强调教学情境的策划和教学手段的运用,更具有灵活性和创造性。
说课稿
是教师在说课活动中使用的文稿,既包括上课前的说课稿,也包括上课后的说课稿。说课活动与备课、上课既有一定的
联系
,又有一定
区别
。说课活动是面向同行或专家进行的一种教研活动,...
说课稿与教学设计区别
在哪儿?
答:
教学设计和说课稿
都是教师在备课过程中需要准备的重要文档,但它们之间有一定
的区别
。教学设计是指教师在备课阶段制定的针对某课程的教学计划,包括课程目标、教学内容、教学方法、评估方式等方面的设计。教学设计通常是一个较为完整的教学计划,用于指导整个授课过程。说课稿是指教师在备课阶段为了进行授课而...
教学设计与说课区别
答:
教学设计
是对本堂课的具体详细的设计,不需要交代你这样设计的原因以及好处什么的,相当于老师上课的
教案
而
说课
内容必须包括六个方面:课文教材,学生情况、教学目标、教法和学法、教学过程、教学效果的评价这六方面的分析 1.教材分析:教材的地位、作用和特点 2.学情分析:主要说学生的认知基础和心理基础...
教学设计与
教案和说课
三者
的区别
答:
与传统的备课相比,
教学设计
更注意理论和实践的结合,更强调教学情境的策划和教学手段的运用,更具有灵活性和创造性。
说课稿
是教师在说课活动中使用的文稿,既包括上课前的说课稿,也包括上课后的说课稿。说课活动与备课、上课既有一定的
联系
,又有一定
区别
。说课活动是面向同行或专家进行的一种教研...
说课教案
是
说课稿
吗
答:
当然不是。教案、
教学设计和说课稿
的
联系
与
区别
一、教案 教案是教师实施课堂教学的操作性方案,它重在设定教学的内容和行为,即:“教什么”。是整个课堂教学工作的重要组成部分。教案对于教师课堂教学有着重要的意义。教案是教师的教学方案,所以教师必须提前编写,因而它具有一定的前瞻性和预设性。编写时...
教案
就是
教学设计
吗?应该怎样
说课
?
答:
回答:近期不少学科在组织教师说课比赛,按照省、市要求,我也组织了我区的小学信息技术教师三项基本功竞赛活动。其中包括FLASH制作、
教学设计和说课
比赛,都是现场抽签定题、现场评价,评比情况反映,我区信息技术教师的三项基本功都在整体提升,特别是一些新教师成长的较快。但是评比情况也反映不少问题。一...
什么是说课,
说课与
讲课
的区别
,什么是说课包含哪些内容
答:
3.是提高教师素质,培养造就研究型学者型青年教师的最好途径之一。4.
说课
就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的
教学设计
,然后由听者评说,达到互相交流,共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。5.我们在说课实践中认识...
请问
说课的教案
是否与老师平时上课的教案一样的,谢谢
答:
不一样
说课
就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的
教学设计
,然后由听者评说,达到互相交流,共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。我们在说课实践中认识到,这个定义是不全面的。根据我们的理解,说课既可以是针对具体...
讲课
与说课的区别
是什么
答:
4、
说课与
讲课的意义
不同
:课的意义主要是提高课堂教学的效率以及教研活动的实效;讲课的意义是增加学生的基本知识以及引导学生领悟和应用新知识。5、定义不同:说课是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的
教学设计
,然后由听者评说,...
说课与
讲课
的区别
答:
5、定义
不同
:说课是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的
教学设计
,然后由听者评说,达到互相交流,共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。讲课是指讲诵课读,传授知识的一种方式。
说课的
意义:1、提高教研活动的实效。
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