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搭石赞美了乡亲们什么的美好品质
搭石
“任人走,任人踏",象征着
乡亲们什么的
和什么精神?
答:
搭石
“任人走,任人踏",象征着
乡亲们
无私奉献、默默无闻的这种精神。句子含义深刻,一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照。
搭石
一文通过描写
乡亲们
“秋凉以后自觉地摆搭石”“协调有序走搭石...
答:
弘扬大家相互照顾,相互谦让的传统美德。
《
搭石
》的作者借摆搭石、走搭石来
赞扬什么
?
答:
话搭石 、摆搭石 、走搭石 、赞搭石 。《搭石》的作者借摆搭石、走搭石来
赞扬
家乡人们之间
美好的
的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。创作背景:诗人刘章离开家乡到省城工作后,见到人们抢着挤公共汽车、无序地横穿马路,便想起家乡潺潺的小溪,想起
乡亲们
走
搭石的
情景。当看见马路上有砖头或树枝...
搭石
一课
歌颂了乡亲们
怎样的情感
答:
一排排
搭石
,像一条纽带,把
乡亲们的美好
品德、情感都连接在了一起。原句:一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。这是课文的最后一个自然段,句子含义深刻。一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语。
搭石
第三段的段意是
什么
答:
作者表达的思想感情是:
搭石
对故乡人们的重要性,乡亲们的无私奉献、不求回报
的品质的
赞美之情。这篇文章作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间
美好的
的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。《搭石》的中心思想是赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也
赞美了乡亲们
互爱互助、敬老爱老的传统美德。
《
搭石
》课文主要描绘了哪些平凡情景?
答:
搭石
,本文主要描绘了的平凡情景有:1、乡亲们摆搭石 2、上了年纪的人发现搭石不稳,重新摆搭石。3、给对方让路。4、背老人过搭石。《搭石》课文通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也
赞美了乡亲们
无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。
课文《搭石》描写了
搭石的什么
特点?
答:
总会在第一块
搭石
前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯(fú)下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着
乡亲们美好
的情感。
为
什么
说
搭石
联结着
乡亲们美好
的情感?
答:
所选石块一般为天然呈方形状或平顶状,所有石块按等二尺距离摆放,不很平稳,走快才能保持平衡,也为一道风景。一排排
搭石
,任人走,任人踏,它们联结着故乡小路,也联结着
乡亲们美好
的情感。出处:人教版小学语文五年级上册第5课的课文:《搭石》,作者:刘章 ...
搭石
表达了作者怎样的感情
答:
该文章表达了作者对故乡的深深眷恋之情,以及对故乡
美好
情感的怀念和珍视。《搭石》这篇文章中作者通过描述
乡亲们
摆搭石、走
搭石的
情景,表现了他们无私奉献、一心为他人着想的人性光辉。同时,文章中描述的搭石默默无闻的奉献精神,也表达了作者对这种精神的敬仰和
赞美
。这篇文章表达了作者对故乡人们之间...
从
搭石的
哪些现象中可以体会到
乡亲们
和谐之美?
答:
A、上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。从中可以体会到
乡亲们
“一心为他人着想”的助人之美。B、每当上工、下工,一行人走
搭石的
时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的...
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