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搭石课文第三段主要写了什么
搭石
一文
主要写了什么
?
答:
作者念及此,便写下了《
搭石
》,这是一篇语言质朴、意境秀美的回忆体散文,字里行间都饱含着作者对搭石,对乡亲们深深的怀念和赞美的情感。文章分段:第一部分(第1自然段):从家乡的生活环境谈起,介绍什么是搭石。第1、2句:用简洁的语言介绍小溪的情况,为下文搭石的出现做铺垫。
第3
、4句:说明...
搭石课文主要
内容概括
答:
搭石课文主要
内容概括如下:1、刘章在搭石这篇课文中
写了
自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。搭石,构成了家乡的一道风景。2、秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。如果别处...
搭石主要写了什么
内容?
答:
1.本文作者(刘章)
写了
自己家乡有一条无名小溪,每年汛期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是
搭石
。2. 不很平稳,走快才能保持平衡。3.也为一道风景。4.一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡小路,也...
搭石描写了什么
?
答:
家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。该文是人教版小学语文五年级上册第5课的
课文
。本文作者(刘章)
写了
自己家乡有一条无名小溪,每年汛期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是
搭石
。句子解析...
《
搭石
》这篇
课文主要写了什么
事情?
答:
本文是人教版小学语文五年级上册第5课的
课文
。本文作者(刘章)
写了
自己家乡有一条无名小溪,每年汛(xùn)期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头;按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是
搭石
,作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那些无私...
搭石课文主要
内容
答:
《
搭石
》读后感 一文语言质朴,意境秀美,字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般于默默无闻中凸现。
课文主要写了
三个场景:上了年纪的人发现搭石不稳,重新摆搭石;给对方让路;背老人过搭石。作者看到了人们挤公车、横过马路拥挤无序,一下子想到...
《
搭石
》
主要
讲
了什么
内容?
答:
《
搭石
》的
主要
内容:生动地
描写了
农村生活中几个平凡的镜头;秋天到了,人们“摆”搭石;上了年岁的人“修”塔石;一行人协调有序地“走”搭石;有谦有让“过”搭石及背老人“过”搭石。《搭石》是著名乡土诗人刘章写的文章,文章主要描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,表现了敬老...
搭石
一文
写了
哪几个画面?
答:
2、重新摆
搭石
:
课文
节选:“上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去”。3、给对方让路:课文节选:“如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,...
课文
《
搭石
》讲了一件
什么
事?
答:
九、
课文
分段 第一段(第1自然段):写小溪是乡亲们的必经之路,进入秋天,天气变凉,为了通过小溪,人们在小溪里摆放
搭石
。第二段(第2自然段):
描写
老人摆搭石的情景,反映了老人为他人着想的美好品质。
第三段
(第3-4自然段):描写人们走搭石的优美画面,通过具体事例反映了人们美好的心灵。第四...
搭石
是一篇
什么课文
呢?
答:
九、
课文
分段 第一段(第1自然段):写小溪是乡亲们的必经之路,进入秋天,天气变凉,为了通过小溪,人们在小溪里摆放
搭石
。第二段(第2自然段):
描写
老人摆搭石的情景,反映了老人为他人着想的美好品质。
第三段
(第3-4自然段):描写人们走搭石的优美画面,通过具体事例反映了人们美好的心灵。第四...
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