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搭石课文第三段主要写了什么
搭石主要描写了什么
场景?
答:
搭石
本文
主要
描绘了的平凡情景有:1、乡亲们摆搭石。2、上了年纪的人发现搭石不稳,重新摆搭石。
3
、给对方让路。4、背老人过搭石。本文作者
写了
自己家乡有一条无名小溪,每年汛期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是...
《
搭石
》这篇
课文主要
讲
了什么
?
答:
第五课
搭石
批注
主要
讲了摆搭石、走搭石的一些生活情景,赞扬了乡亲们无私奉献的精神和为他人着想的美德。
课文
中,我最喜欢的一句话是:“假如遇上老人来走搭石,年轻人总是要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。”这句话
写了
年轻人尊老爱幼的美德,因为他们有一颗高尚的心。就因为做...
搭石
文章
主要写什么
答:
借物喻人 原文节选:经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块
搭石
前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏(fú)下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。一排排...
搭石主要描写了
哪些画面?
答:
搭石课文主要
描绘了人们走搭石的画面。印象最深的画面:人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序。前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人...
刘章写的
搭石主要
讲
了什么
事
答:
搭石写了
自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。搭石是人们在过往没有架桥的溪流、...
搭石
是什么文章的
课文
,
写了什么
内容?
答:
第3
自然段对“一行人走
搭石
”的描摹,实实在在地体现了搭石“构成了家乡的一道风景”。作者
描写
一行人走搭石时动作的协调有序,“像轻快的音乐”,“给人画一般的美感”,仿佛在我们的眼前展现了一幅有声有色的美丽画卷。要让学生充满感情地朗读,还可以引导学生联系第2至4自然段的内容,说说从...
《
搭石
》这篇
课文主要
是
写什么
的?
答:
搭石
本意是指是人们在过往没有架桥的溪流、河沟,或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。从
课文
中的引申意来看就是指的家乡人与人之间淳朴的情谊。搭石作者
写了
自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一...
课文
围绕
搭石写了
哪些内容?
答:
生动地
描写了
农村生活中几个平凡的镜头;秋天到了,人们“摆”
搭石
;上了年岁的人“修”塔石;一行人协调有序地“走”搭石;有谦有让“过”搭石及背老人“过”搭石。
搭石
这篇
课文
讲
了什么
答:
写了
自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是
搭石
。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。搭石,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,...
《
搭石
》这篇
课文主要
讲
什么
内容?
答:
《
搭石
》的中心思想是:赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们互爱互助、敬老爱老的传统美德。《搭石》著名乡土诗人刘章写的文章,文章
主要
描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,表现了敬老爱老的传统美德。文章重点
描写了
调整搭石的老人,生动地刻画了老人认真细致的动作,表现...
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