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搭石第三自然段讲的是
概括
搭石
课文的主要内容
答:
课文主要内容:捧读课文,一幅幅生动的画面映入眼帘:秋凉在即,人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中,几番精心踩踏;急着赶路的老人,发现
搭石
不稳,及时调整,满意才肯离去。一行人走搭石,动作协调有致,声音踏踏,清波漾漾,人影绰绰,充满了诗情画意;如果两个人同时过溪,招手礼让,闲话家常;若...
《
搭石
》说课稿
答:
第二—四自然段分别通过“摆搭石”“修搭石”“走搭石”的情景描述,向读者展示了乡里人一心为他人着想的美好感情。第五
自然段讲搭石
联结了乡亲们美好的感情。 说学生 中年段的学生已经具备了一定的阅读能力,能对所读的课文质疑,能借助工具书理解词句,并能联系上下文对相关词句谈谈自己的感受,具备一定的理解、分析...
搭石
一文主要写了什么?
答:
第1、2句:用简洁的语言介绍小溪的情况,为下文
搭石的
出现做铺垫。
第3
、4句:说明小溪是人们出门的必经之路,山洪过后人们的生活变得很不方便,从侧面写出了搭石在家乡的重要性。第5句:介绍摆搭石的季节以及摆放搭石的方式。第二部分(第2
自然段
):写家乡的乡亲们是如何摆搭石的。第1句:【中心句...
《
搭石
》一文是通过对什么的描写来赞美什么的?
答:
第1、2句:用简洁的语言介绍小溪的情况,为下文
搭石的
出现做铺垫。
第3
、4句:说明小溪是人们出门的必经之路,山洪过后人们的生活变得很不方便,从侧面写出了搭石在家乡的重要性。第5句:介绍摆搭石的季节以及摆放搭石的方式。第二部分(第2
自然段
):写家乡的乡亲们是如何摆搭石的。第1句:【中心句...
《
搭石
》一文主要赞美了乡亲们哪些精神?
答:
第1、2句:用简洁的语言介绍小溪的情况,为下文
搭石的
出现做铺垫。
第3
、4句:说明小溪是人们出门的必经之路,山洪过后人们的生活变得很不方便,从侧面写出了搭石在家乡的重要性。第5句:介绍摆搭石的季节以及摆放搭石的方式。第二部分(第2
自然段
):写家乡的乡亲们是如何摆搭石的。第1句:【中心句...
搭石的
主题是什么?
答:
第1、2句:用简洁的语言介绍小溪的情况,为下文
搭石的
出现做铺垫。
第3
、4句:说明小溪是人们出门的必经之路,山洪过后人们的生活变得很不方便,从侧面写出了搭石在家乡的重要性。第5句:介绍摆搭石的季节以及摆放搭石的方式。第二部分(第2
自然段
):写家乡的乡亲们是如何摆搭石的。第1句:【中心句...
《
搭石
》的说课稿
答:
第一自然段讲述了
搭石的
由来。第二—四自然段分别通过“摆搭石”,“修搭石”,“走搭石”的情景描述,向读者展示了乡里人一心为他人着想的美好感情。第五
自然段讲搭石
联结了乡亲们美好的感情。 【说学生】 中年段的学生已经具备了一定的阅读能力,能对所读的课文质疑,能借助工具书理解词句,并能联系上下文对相关...
作者通过哪些描述来
写搭石的
?
答:
第1、2句:用简洁的语言介绍小溪的情况,为下文
搭石的
出现做铺垫。
第3
、4句:说明小溪是人们出门的必经之路,山洪过后人们的生活变得很不方便,从侧面写出了搭石在家乡的重要性。第5句:介绍摆搭石的季节以及摆放搭石的方式。第二部分(第2
自然段
):写家乡的乡亲们是如何摆搭石的。第1句:【中心句...
小学四年级上册语文,第21课。《
搭石
》
第三自然段
,表现走搭石时具有音...
答:
1、原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。2、如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走
搭石的
时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,...
课文《
搭石
》讲了一件什么事?
答:
第一段(第1
自然段
):写小溪是乡亲们的必经之路,进入秋天,天气变凉,为了通过小溪,人们在小溪里摆放搭石。第二段(第2自然段):描写老人摆
搭石的
情景,反映了老人为他人着想的美好品质。
第三
段(
第3
-4自然段):描写人们走搭石的优美画面,通过具体事例反映了人们美好的心灵。第四段(第5自然段...
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