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拿来主义教案优秀教案
如何正确评价李鸿章?
答:
他是一个弱国的外交强手,也是经济天才;军事上内战属强者,外战属庸者(不完全是弱者),军事思想不如他的后辈先进;文化上是奉行“中体西用”的代表——这点个人比较欣赏,这才是真正的“
拿来主义
”,比“全盘西化”和“闭关自守”都来得符合实际;官场生存方面,也属于强者,一直能立于政治的中心;政治理念上,他只能...
远程培训心得体会1000字(精选6篇)
答:
如果一味地完全应用
优秀
课例,学生学习跟不上,只会适得其反。那么,在我一开始想象中的“
拿来主义
”是行不通的。恰当、合理的选择和使用远程教育资源是我们教师面临的一个新的课题。 素质教育倡导激发学生学习兴趣,让学生在玩中学、乐中学,即使你是一个幽默大师,只凭一支粉笔、一块黑板是远远达不到这个要求的,而...
如何促进教师专业成长,提升教师素质和能力
答:
但是资源共享不等于
拿来主义
,每位教师拿到集体备课时设计的总
教案
,都必须联系自己的教学实际。把握自己班级的情况认真修改,批判地吸收,有选择地模仿,合理的取舍,注重课堂里生成的东西,让课堂远离预设和浮躁,让课堂体现灵性和发展,让课堂真正关注学生,发扬教师自己的思想和激情,而不是对事先设计的教...
民族民间舞蹈
教案
范文
答:
我们学习外国舞蹈可以借鲁迅先生的“
拿来主义
”,即“我们要用脑髓,放出眼光,自己来拿藏族舞蹈在多元化环境中发展要重视这些。四、结束语人类的审美知觉、审美情趣随着时代的发展而发展。各个时代有各个时代的审美观和审美情趣,这就是时尚。杨丽萍的《云南映象》一出,论者见仁见智,主张保持民间舞原生态者似乎找到了有...
怎样理解信息化课堂教学
答:
二是要给课件“减肥”,设计课件时把精力集中花在每堂课的重点、难点上,每一堂课突破一、二个难点,不要面面俱到,只要真正能把教师感到难以讲清楚的问题用多媒体特有的优势讲清楚就可以了;三要采取“
拿来主义
”,目前国内面向课堂教学的课件逐渐多起来,学校可适当购买一些,这样使用起来就会比较方便...
想考南京的教师编制,美术专业,是不是不好考,请问有上岸的老师分享一下...
答:
教案的话如果来不及写,就将可能考到的课或者重点的课在网上找一些
优秀教案
看看,范画画画。总而言之,就是查漏补缺,巩固基础,拓展延伸。考前7天:模拟做题,可以在每天早上做一套公共基础加上美术知识的卷子,美术学科的卷子比较少,可以找教资的卷子来做,题目内容不重要,重要的是把握做题速度。考...
高中历史哪一课好讲?
答:
首先,历史分为中国历史和世界历史,因为你要参赛,如果不是外国听众,我觉得首选中国历史好些,其次中国历史究竟选哪段时期好呢,那我们可以从听众角度出发,听众肯定喜欢听比较强盛时期的宏大历史事件或者故事,而绝对不会去听那种诸如鸦片战争之类辱国时期,所以清末民国不能选,而符合强势时期就是压缩到...
鲁迅
拿来主义
一课中 抛来 拿来 抛给 送来 的含义是什么?
答:
拿来主义教案
鲁迅的名言 鲁迅拿来主义原文 拿来主义的含义是什么 鲁迅拿来主义什么是 拿来主义课后题答案 拿来主义是什么 其他类似问题2011-04-26 鲁迅的《拿来主义》 中的 “抛来” 、“抛给”、“送来” 有... 3 2013-12-16 鲁迅的《拿来主义》中“抛来”与“抛给”有什么区别? 4 2012-05...
地理工作计划
答:
反对不加选择的“
拿来主义
”,题海战术只能禁锢学生的思维,增加学生的负担。本学期将“走进练习,改革学生作业内容和完成作业方式,拒绝惩罚性作业和无设计作业,重视发展性、实践性作业设计”作为抓实教学常规的一个切入点。指导初中教师使用好《新课程课时练》,高中各年级作业练习必须做到精选,要体现知识与能力并重。作业...
教师怎样备课和书写
教案
答:
教案
就好像是份历史档案,以后再教相关知识的时候,就可以实行
拿来主义
,再备课就会相对轻松一些。所以,对于新老师来说,写教案是促使自己成功的前提条件之一。 有经验的老师也是需要写教案的。不过,因为老教师有经验,写起教案来会相对简单一些。简单不等于不写,简单也不能够说备课不认真。现在的教材变换很快,有许多新...
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