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手机利大于弊的辩论赛
辩论赛
:中学生使用
手机利大于弊
,我是反方(
弊大于
利),有没有可提问正方...
答:
答:你说我铺张浪费?我要问 如果是旧社会 学生骑自行车上学被人说奢侈,那现在呢?社会在进步时代在发展,观念还要进步啊!我们要走手机已成青少年文化的符号,就像香港上世纪70年代流行进大学买牛仔裤.我个人认为,中学生使用
手机利大于弊
.手机增加了青少年间的沟通方式.手机在中学里流行,符合青少年求新、求...
辩论
稿:高中生用
手机的利
与弊。正方观点:
利大于弊
。
答:
手机
能够方便查阅,联络感情,对高中生
利大于弊
。中学生用手机,一是方便家长和学生联系。家长想了解孩子在学校的动向,随时可联系掌握,同时,对子女嘘寒问暖也方便;二是有利学生与老师沟通,有时课业上的问题,生活中的难题及一些不方便与老师直面交流的问题,通过手机交流免去了胆怯和尴尬;在学校里,...
辩论赛
二辩
手机
是好的正方该怎么问
答:
辩论赛
二辩手机是好的正方可以从以下几个方面进行提问:1、
手机的
便利性:手机作为一种移动通信工具,可以随时随地与外界沟通,查询信息,方便人们的日常生活。问题:请问反方如何看待手机带来的这种便利性?2、手机的安全性:现代手机通常具有较强的安全性,例如指纹解锁、面部识别等功能,可以保护用户的隐私...
手机弊大于利的辩论
词
答:
这些好处,我方的确不否认。可是,它的坏处却远远超出了他给我们带来的方便。手机是一种高科技电子产品,使用时对人的身体会产生辐射等影响。辐射不仅对我们的精神有所影响,还严重危害到了我们的身心健康。试问:这些小小的方便能跟我们的身体相比么?所以,我方认为,
手机的弊大于
利。
辩论赛
,一辩,带
手机
进课堂
利大于弊
答:
然而在争议之后,大多都会被逐渐接受。身处信息时代的中学生们已不再是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的书呆子。作为处于科技飞速发展的今天的青年一代中学生,利用科技带给我们的便利条件,更好地生活学习,于情于理都无可厚非。所以我方坚持认为中学生在校园内使用
手机
,
利大于弊
...
辩论赛
:
手机
是
利大于弊
还是
弊大于
利,我方是弊大于利,应该怎么辩?希望各 ...
答:
【
辩论赛
技巧】(一)借力打力 武侠小说中有一招数,名叫"借力打力",是说内力深厚的人,可以借对方攻击之力反击对方。这种方法也可以运用到论辩中来。正方之所以能借反方的例证反治其身,是因为他有一系列并没有表现在口头上的、重新解释字词的理论作为坚强的后盾。(二)移花接木 剔除对方论据中...
大学
的辩论
题《大学生用
手机利大于弊
》的开头怎么写?
答:
利:1手机作为高科技产物,确实可以给我们带来许多生活上的方便,学生可以通过手机及时与家长联系,也可以向老师汇报学习等。2与以前同学多交流,可以保持原有的关系;与现在同学多交流,可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。3一些
手机的
拍摄功能,可以随时拍下一些有意义有价值的东西。4里面的...
关于
手机
利
弊的辩论赛
:我方代表
弊大于
利!请各位给个提示或答案!^_^...
答:
这个论题,反方不好辩,仅仅是我个人观点,但是所有的事例都证明,如果一件事
弊大于
利,所以,早就该被世界所淘汰。而智能
手机
还在我们手中,所以,说明,
利大于弊
。(当然没有任何人逼我们,所以是我们,甚至是科技的进步,时代的发展选择了智能手机)...
用哲学的观点辩论
手机利大于弊的辩论
词
答:
1、
手机
通讯方式是科技发展的方向,是社会进步的需要.作为处于科技飞速发展的今天的青年一代中学生,利用使用这样的科技带给我们的便利条件,于情于理都无可厚非.如何正确引导教育中学生使用手机才是政府各部门考虑的关键,而不是以规范的形式限制约束科技走近中学生.2、随着经济的发展,手机作为现代人生活的一...
【
辩论
】中学生使用
手机的利
与
弊
(反方)
答:
”王先生权衡再三,他觉得做家长的不能仅仅为图联系孩子方便,而忽视了学生带
手机的弊
处。于是,他把女儿的手机没收了。弊端三:借“机”作弊初露端倪 期中测验时,离交卷还有20分钟了,呼市某重点中学的一位高一男生对班主任王老师说他想去厕所,王老师同意了他的请求。一会儿,该学生从厕所回来后,在...
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