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我的老师魏巍阅读理解及解析
魏巍
《
我的老师
》中柴老师和宋老师的文章
答:
一直到高小和后来的师范,我都以这一门功课为最糟。我没有勇气也从来没有敢设想我可以弄通什么“鸡兔同笼”!并且叙述着他们的时候,我并不是想一一地去评价他们。这并不是这篇文章的意思。如果说这篇文章还有一点意思的话,我想也就是在回忆起他们的时候,加深了我对于
教师
这种职业
的理解
。这种...
我的老师 魏巍
全文是围绕哪一个词展开的?为什么这样说?
答:
这是一份关于
我的老师 魏巍
的教案,希望能帮到你 教学目的 一、学习本文围绕中心选取材料的写法。二、体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情。三、培养学生热爱老师、尊敬老师的良好品德。教学设想 一、这篇文章字面并不难懂,但作者流露于笔端的感情不易把握。教学中要抓住关键词、句的...
我的老师 魏巍
原文
答:
也看不见树,那水上只有海鸥……今天想来,她对
我的
接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!像这样
的老师
,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她接近呢?我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候,我们也默默地看着她,连她握笔的姿势都急于模仿。每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。我...
魏巍我的老师
内容概括
答:
《
我的老师
》是一篇至真至纯的老师的赞歌。作者用一颗纯真的童心深情地回忆了儿童时代生活在老师身边的7件小事,抒发了对老师的热爱、感激之情,揭示了蔡老师美好的心灵。7件小事从课内到课外,从校内到校外,从平时到放假,普普通通,但叙事中融入的自然纯真的感受,使文章生动感人,给人至真至善至美...
魏巍我的老师
课文内容简介
答:
魏巍
写的《
我的老师
》课文内容简介:文章重点写了师生之间的七件小事(七件事,即假装发怒、教跳舞、观察蜜蜂、教读诗、模仿老师、为我们排解纠纷、梦里寻师。)这七件小事以“回忆、依恋、思念”蔡老师的感情线索贯穿始终。前五件略写,后两件评写。这样安排,既使文章的结构疏密有间,更表现了师生...
魏巍
<
我的老师
>贾平凹<我的老师>原文
答:
魏巍
<
我的老师
>原文 最使我难忘的,是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来,她那时只有十八九岁,是一个温柔美丽的人。她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有真正要打...
谁知道
魏巍
《
我的老师
》的原文
答:
最使我难忘的,是
我的
女老师蔡芸芝先生。她是我的二年级、三年级和四年级前一学期
的教师
。现 在回想起来,她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块 黑痣。在我的记忆里,她是一个温柔而美丽的人。她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下 来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边...
《
我的老师
》
魏巍
简介
答:
1956年9月底,应《教师徒报》之约,
魏巍
写了这篇《
我的老师
》。1959年,此文收入作者的散文集《春天漫笔》,后又收入《建国十年文学创作选<散文特写>》。原文近四千字。作者在原文中,以儿童的眼光和心理回忆了他小学的三位教师:凶狠无情的柴老师、温柔和蔼的蔡老师和严厉粗暴的宋老师,抒写了自己...
初中的语文
阅读题
,不同
的
题应该怎样回答?
答:
请看
魏巍
《
我的教师
》第10段。对这段文字的内容概述总括,我们可以把它的第一句话和最后一句话连接起来,其内容要旨就概括出来了。它的内容要旨是:慈爱、伟大、公正的蔡老师在那时占据了“我”的心灵。 5若问某一文段大意:找中心句,注意段首句、段尾句。(如无中心句)归纳段意:本段(概括或具体)写了“谁—...
魏巍
我的老师
文中的7件事各表达什么作用?
答:
7件事:1、蔡
老师
假装发怒 2、蔡老师教我们跳舞 3、蔡老师带我们观察蜜蜂 4、蔡老师教我们朗诵诗歌 5、我们模仿蔡老师写字 6、蔡老师帮助我解决纠纷 7、我梦中寻师
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