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忆读书的作者资料
《
忆读书
》
的作者
是谁?
答:
《
忆读书
》冰心 (1)一谈到读书,我的话就多了!(2)我自从会认字后不到几年,就开始读书。倒不是4 岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天,地,日,月,山,水,土,木”以后的那几册,而是7 岁时开始自己读的“话说天下大势,分久必合,合久必分……”的《三国...
《
忆读书
》表达了冰心怎样的思想感情?
答:
《
忆读书
》一文
作者
冰心奶奶在这篇文章中主要向中学生讲述有关
读书的
问题.通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教.如:读书会给我们带来的各方面的好处等等,让学生读来索然无味,自然也就无法激发学生对于读书的兴趣.而冰心奶奶这篇文章却另辟蹊径.首先文章开篇一句“一谈到读书,我的话就多...
我的话就多了的话是哪个话
答:
应该是“居然”。含义:就是“我”渐渐融入了书的意境,可以用心体会书
的作者
想要表达的意思。冰心(原名谢婉莹)所著的文章,在这篇《
忆读书
》中主要向中学生讲述有关
读书的
问题。不同于其它此类的文章大多是读书说教。更像是叙事,因而让读者不乏亲切感。
《
忆读书
》的概括
答:
忆读书
》一文
作者
冰心先生在这篇文章中主要向中学生讲述有关
读书的
问题.通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教.如:读书会给我们带来的各方面的好处等等,让学生读来索然无味,自然也就无法激发学生对于读书的兴趣.而冰心先生这篇文章却另辟蹊径.首先文章开篇一句“一谈到读书,我的话就多了”...
忆读书
最多读的是哪本书
答:
《
忆读书
》告诉儿童应该多读书,读书有益。读书可以获得美的享受,可以扩大知识面,对写作有很大的帮助,有助于提高人的品德。《忆读书》是冰心(原名谢婉莹)所著的文章,在这篇文章中主要向中学生讲述有关
读书的
问题。不同于其它此类的文章大多是读书说教。更像是叙事,因而让读者不乏亲切感。
一谈到
读书
,我的话就多了。居然是什么意思?
答:
应该是“居然”。含义:就是“我”渐渐融入了书的意境,可以用心体会书
的作者
想要表达的意思。冰心(原名谢婉莹)所著的文章,在这篇《
忆读书
》中主要向中学生讲述有关
读书的
问题。不同于其它此类的文章大多是读书说教。更像是叙事,因而让读者不乏亲切感。
《
忆读书
》写作背景?
答:
明确:
读书
好。(1)书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种感情,让人获得多种美的享受。(2)读书能扩大知识面。(3)读书对写作有很大的帮助。(4)读书有助于提高人的品德修养。2、
作者
认为怎样的书才算是好书?明确:作者认为能感染人,陶冶人,有助于提高人的品德修养,有助于扩大知识面...
忆读书的
每一段的意思?
答:
一、(1)总说读书引出下文。二、(2—7)以自己幼时的经历谈“读书好,多读书,读好书”。三、(8—10)概括自己读书后的感触。四、(11—12)强调读书、选书的方法。《
忆读书
》是冰心(原名谢婉莹)所著的文章,在这篇文章中冰心主要向中学生讲述有关
读书的
问题。不同于其它此类的文章大多是...
《
忆读书
》中心思想
答:
中心思想:读书好,多读书,读好书。
作者
通过回忆幼时、少时
读书的
经历及多年来积累的宝贵经验,告诉我们读书有好处,要多读书,读好书。读书对我们很重要,不仅让我们能体会书中人物的鲜明性格,让我们增大知识面,还让我们品味到人的真善美;读书为的是丰富自己的知识,多读书有益的是自己。
忆读书
主要写了什么
答:
忆读书
主要内容:
作者
冰心回忆了幼年、少年时
读书的
经历,总结了多年读书的经验,旨在引导学生懂得“读书好,多读书,读好书”的道理。首先文章开篇一句“一谈到读书,我的话就多了”让人听来很亲切,好像一位慈祥的奶奶在与自己谈话,一下子抓住了学生的心。在整篇文章中,完全是对自己亲身经历的讲述,...
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