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形而上学论
形而上学
是一种什么看问题的方法
答:
“
形而上学
”,指对在无法用经验证据证明的情况下,对世界本质的猜测的看问题方法。形而上学是哲学的一个分支,研究的是超越自然科学的领域,如存在、本体论、意识、自由意志等问题。形而上学的研究对象是那些不能通过感官直接观察到的东西,因此它的研究方法和自然科学有很大的不同。拓展:形而上学的...
形而上学
的性质有哪些?
答:
形而上学
是指对世界本质的研究。形而上学指研究一切存在者,一切现象(尤其指抽象概念)的原因及本源。形而上学是古代的思辨哲学,是唯心主义的基础所在。形而上学的主要问题包括:世界的本原是什么,灵魂是否存在,自由意志,因果关系等。形而上学又称机械唯物主义。有广义和狭义之分,广义指用形而上学...
什么是“
形而上学
”?
答:
所谓“
形而上学
”,要搞清楚它的含义,首先要知道,这个词出自四书五经的五经之首《易经》,《易经·系辞》中有这么一段话:“形而上者谓之道,形而下者谓之器,化而裁之谓之变;推而行之谓之通,举而措之天下之民,谓之事业。”。我们看这一句“形而上者谓之道“,这句话字面的意思就是:...
形而上学
是什么意思
答:
形而上学
是指对世界本质的研究,即研究一切存在者,一切现象(尤其指抽象概念)的原因及本源。最早由亚里士多德所构建,称其为“第一哲学”、“第一科学”。形而上学,是原始哲学的一个门类,指对在无法用经验证据证明的情况下,对世界本质的猜测。[1]它最初是研究"存在"的本体论体系,其理论原则是...
形而上学
是什么?特征是什么?
答:
人类的知性能否认识存在,以及认识的存在是否就是存在的自在,对这些问题的回答的过程构成
形而上学
的问题。我们所熟悉的西方哲学的形式化的形而上学在证明着存在的形式化,以形式作为把握存在的方法---从存在到存在形式的思维形式构成的西方形而上学的哲学方法不能引导我们继续深入的研究存在之为存在的问题时---当存在...
形而上学
什么意思
答:
通俗的讲,
形而上学
有两种意思。一是指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物。二是指研究单凭直觉(超经验)来判断事物的哲学,有时也指研究哲学的本体论。从形而上学发展的历史过程来看,实际上存在着三种形态的形而上学:宇宙本体论、范畴本体论和意义本体论。科学理性所拒斥的实则主要是基于思辨...
形而上学
什么意思
答:
形而上学
是指对世界本质的研究。形而上学指研究一切存在者,一切现象(尤其指抽象概念)的原因及本源。形而上学是古代的思辨哲学,是唯心主义的基础所在。形而上学的主要问题包括:世界的本原是什么,灵魂是否存在,自由意志,因果关系等。形而上学又称机械唯物主义。有广义和狭义之分,广义指用形而上学...
形而上学
是什么意思?
答:
形而上学
是指对世界本质的研究,即研究一切存在者,一切现象(尤其指抽象概念)的原因及本源。最早由亚里士多德所构建,称其为“第一哲学”、“第一科学”。形而上学,是原始哲学的一个门类,指对在无法用经验证据证明的情况下,对世界本质的猜测。[1]它最初是研究"存在"的本体论体系,其理论原则是...
形而上学
的例子有哪些?
答:
形而上学
例子:古代人想测量两个建筑物间的距离,但是没有具体的工具,于是把建筑物抽象成两点,然后计算两点间的距离,这就是形而上学,再比如一个汽车撞一个人会产生什么效果需要做实验,但是拿真人做实验代价太大,于是我们把汽车抽象成重的物体,人抽象成轻的物体,然后再做实验,将属性“重量”...
形而上学
是指什么
答:
《
形而上学
》是古希腊哲学家亚里士多德创作的哲学著作,创作于公元前4世纪。通俗的讲,形而上学有两种意思。一是指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物。二是指研究单凭直觉(超经验)来判断事物的哲学,有时也指研究哲学的本体论。从形而上学发展的历史过程来看,实际上存在着三种形态的形而上学...
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