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广义的教育和狭义的教育
实施素质
教育
应当贯穿于什么教育
答:
本刊以探寻本真理念、关照教育实践、引导改革潮流、推动教育创新为宗旨,为理论研究和教育决策提供参考,为教学实践提供指导。2、社会教育。
广义
指与学校教育、家庭教育并行的影响个人身心发展的社会教育活动;
狭义
指社会文化教育机构对青少年和人民群众开展的各种文化和生活知识
的教育
活动。3、成人教育。有别于...
教育
机构是什么意思
答:
教育机构是指进行各种教育工作的场所和教育管理机关。
狭义的教育
机构指各级各类学校。
广义的教育
机构则有很多的分类:(1)、各种类型和程度的学校(如普通学校和专业学校);(2)、学前教育机构(如托儿所、幼儿园);(3)、校外教育机构(如少年宫、辅导站);(4)、成人教育机构(函授学院、电视大学...
什么是
教育
的概念?
答:
有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,以使他们的身心朝着社会期望的方向发展的过程。
狭义的教育
强调教育活动的组织性、计划性和专业性,目的就是要促进人的身心发展,有专业的师资和专门的场地,并且有一套系统
的教育与
教学组织的规范。教育学研究的教育主要是学校教育,即狭义的教育。
什么叫“
教育
”?
答:
教育是指培养人的 社会 实践活动。
广义的教育
包括家庭教育、 社会 教育、学校教育等。
狭义的教育
主要指学校教育。教育本身的涵义是教书育人!广义的教育是教育科学!科学和教育越来越密切!天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教!不知道。谁都可以指手画脚的行业。教育就是传授知识、技能与文化,成全人、...
基础
教育
包括哪些阶段 基础教育分哪几个阶段
答:
基础教育分为
广义和狭义
:1.
狭义的
基础教育是义务教育,包括六年的小学和三年的初中。2. 广义上包括学前教育、义务
教育和
高中教育,即高等教育之前
的教育
可视为基础教育。还有一种宽泛的分类方法,就是把高中教育分开。
对于孩子
的教育
,您觉得什么最重要,是成绩还是能力?
答:
以上是我对这个问题的回答,大家有好的建议欢迎评论留言 @靓靓3010 ,更多更好教育领域的回答分享给大家。 对于您问题中提到的“教育”我们首先探讨一下,我们当前所说的教育,有
广义狭义
之分。
广义的教育
可以理解为对孩子各方面的引导和施加的影响。
狭义的教育
其实就是孩子的学历教育,也就是升学。在当前的 社会 背景...
构成
教育
活动最基本的要素有
答:
3.制约课程的三大因素:社会、知识、儿童 4.影响身心发展的因素:遗传(物质前提)、环境(外在动力)教育(主导)、个体主观能动性(内在动力)、社会实践。教育活动有广义
与狭义
之分。教育本身就是一种活动。
广义的教育
活动泛指影响人的身心发展的各种教育活动,
狭义的教育
活动主要指学校教育活动。学校...
学校教育制度决定于国家
的教育
方针和教育目的吗
答:
它包括相互联系的两个基本方面∶一是各级各类教育机构与组织的体系;二是教育机构与组织体系赖以存在和运行的一整套规则,如各种各样的教育法律、规则、条例等。
广义的教育
制度是指国民教育制度,是一个国家为实现其国民目的,从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度。
狭义的教育
制度是指学校教育...
小学
教育
的特性包括哪些
答:
小学
教育
的特性包括基础性、全民性、义务性、全面性。基础性:我国实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育相结合的学校教育制 度小学教育是基础;全民性:从
广义
上讲,全民性是指小学教育必须面向全体人民从
狭义
上讲,全民性是指小学 教育必须面向全体适龄儿童。义务性:小学教育面向全体适龄...
教育
目的 和 教育目标 有什么不同
答:
二者区别如下:1、教育目的
与教育
目标是普遍与特殊的关系。教育目的是国家培养什么样人才的总要求,反映社会成员在教育上总的需要。2、教育目标是教学领域里为实现教育目的而提出的的要求,反映的是教学主体的需要。3、教育目的引导着教育目标,教育目标必然受制于教育目的。通常,教育目的要转化为教育目标,...
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