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幼儿运用观察法要注意
学校
幼儿
园应当提供必要的卫生保健条件
答:
学校、幼儿园不得在危及未成年人人身安全、身心健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。幼儿园的观察教学方法:一、观察法 教师有目的、有计划地引导
幼儿运用
视觉、听觉、味觉、嗅觉等多种感官去感知所选定的客观事物与现象,使之获得感性经验,并在此基础上逐步形成概念的方法。
运用观察法应该注意
...
幼儿
园的
观察方法
有哪些?
答:
扫描
观察法
一般在游戏开始和结束的时候
运用
较多。2、定点观察法:观察者固定在游戏中的某一区域定点进行观察,适合于了解某主题或区域
幼儿
的游戏情况,让观察者较为系统地了解某一件事件发生的前因后果,避免指导的盲目性。定点观察法一般多在游戏过程中
使用
。3、追踪观察法:观察者根据
需要
确定1~2个观察...
幼儿
园
观察
的方法有哪些?
答:
2、定点
观察法
:观察者固定在游戏中的某一区域定点进行观察,适合于了解某主题或区域
幼儿
的游戏情况,让观察者较为系统地了解某一件事件发生的前因后果,避免指导的盲目性。定点观察法一般多在游戏过程中
使用
。3、追踪观察法:观察者根据
需要
确定1~2个观察对象,观察它们的各种情况,固定人而不固定地点。
幼儿
园的
观察
有哪六种方法?
答:
扫描
观察法
一般在游戏开始和结束的时候
运用
较多。2、定点观察法:观察者固定在游戏中的某一区域定点进行观察,适合于了解某主题或区域
幼儿
的游戏情况,让观察者较为系统地了解某一件事件发生的前因后果,避免指导的盲目性。定点观察法一般多在游戏过程中
使用
。3、追踪观察法:观察者根据
需要
确定1~2个观察...
幼儿
园的六种
观察方法
都有哪些?
答:
扫描
观察法
一般在游戏开始和结束的时候
运用
较多。2、定点观察法:观察者固定在游戏中的某一区域定点进行观察,适合于了解某主题或区域
幼儿
的游戏情况,让观察者较为系统地了解某一件事件发生的前因后果,避免指导的盲目性。定点观察法一般多在游戏过程中
使用
。3、追踪观察法:观察者根据
需要
确定1~2个观察...
幼儿
园常用的
观察方法
有哪些?
答:
2、定点
观察法
:观察者固定在游戏中的某一区域定点进行观察,适合于了解某主题或区域
幼儿
的游戏情况,让观察者较为系统地了解某一件事件发生的前因后果,避免指导的盲目性。定点观察法一般多在游戏过程中
使用
。3、追踪观察法:观察者根据
需要
确定1~2个观察对象,观察它们的各种情况,固定人而不固定地点。
幼儿
园八种
观察法
是什么
答:
2、定点
观察法
:观察者固定在游戏中的某一区域定点进行观察,适合于了解某主题或区域
幼儿
的游戏情况,让观察者较为系统地了解某一件事件发生的前因后果,避免指导的盲目性。定点观察法一般多在游戏过程中
使用
。3、追踪观察法:观察者根据
需要
确定1~2个观察对象,观察它们的各种情况,固定人而不固定地点。
观察法
有什么优缺点啊?
答:
2、
观察法
是研究学前儿童心理活动的最基本方法,因为幼小儿童的心理活动有突出的外显性,通过观察其外部行为,可以了解他们的心理活动。3、同时,观察法是在自然状态下进行,可以比较真实地得到学前儿童心理活动的资料。4、 在
幼儿
教育中,教师应尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式当方面的个体差异,因...
幼儿
园的六种
观察法
是哪六种?
答:
2、定点
观察法
:观察者固定在游戏中的某一区域定点进行观察,适合于了解某主题或区域
幼儿
的游戏情况,让观察者较为系统地了解某一件事件发生的前因后果,避免指导的盲目性。定点观察法一般多在游戏过程中
使用
。3、追踪观察法:观察者根据
需要
确定1~2个观察对象,观察它们的各种情况,固定人而不固定地点。
幼儿观察
形式有哪些
答:
二、 定点
观察法
观察者固定在游戏中的某一区域定点进行观察,适合于了解某主题或区域
幼儿
的游戏情况,了解学前儿童的现有经验以及他们的兴趣点、学前儿童之间交往、游戏情结的发展等动态信息,并且让教师较为系统地了解某一件事件发生的前因后果,避免指导的盲目性。定点观察法一般多在游戏过程中
使用
。三、...
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