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幼儿期语言发展的特点
简述
幼儿
园
语言
活动
的特点
。
答:
(1)具有目的性和计划性,有利于
幼儿语言
能力的全面
发展
。(2)教师引导幼儿主动参与,获得丰富的语言经验。(3)是一项专门的语言学习过程。
学前儿童
语言发展的特点
是什么?
答:
发展特点
如下:(1)从对话的
语言
逐渐发展到独白语言。(2)从情景性语言逐渐发展为连贯性语言。(3)能够总和利用表情,手势,语调等非语言信息帮助交流。(4)对有效沟通的社交情景因素越来越敏感,可以利用多种交谈技能,委婉的表达自己的要求。(5)能够根据听者
的特点
对自己的说话内容进行相应的调整。
3-6岁儿童
有哪些语言发展特点
呢?
答:
在3到6岁这一阶段,
幼儿的语言发展
呈现出以下几个
特点
:1. 语言能力逐步提高 在这个阶段,幼儿的语言能力逐渐提高,他们可以用越来越准确、丰富的语言表达自己的意思。他们能够理解简单的问题,能够表达自己的需求和感受,并且开始使用简单的句子进行交流。2. 语音、语法和词汇的发展 幼儿在这个阶段开始清晰...
论述0~6岁年龄阶段
幼儿语言发展的特点
?
答:
四个方面。(3)个性差异。表现为乐学生于厌学生的个性差异、学优生和学差生的个性差异、创造型和非创造型的个性差异。因此学前儿童需要因材施教:(1)从思想上和心理上尊重并接受儿童间的差异 (2)细心观察,做好家园沟通,了解每个孩子
的特点
(3)针对不同的孩子实施不同的教育。
幼儿言语的发展
过程学前儿童
语言发展的特点
是
答:
根据我国心理学工作者的研究,我国3-6岁幼儿语音的发展如下
的特点
。1.幼儿发音的正确率与年龄的增长成正比。2.3--4岁是语音
发展的
飞跃期。发音水平在整个
幼儿期
是逐步提高的,但4岁时进步最为明显。4岁以上幼儿一般能掌握本民族
语言
语音。此后发音开始稳定,趋于方言化即开始局限于本民族或本地的语音。因此,4岁前后...
幼儿言语发展的主要特征
答:
四、1-2岁12-24个月的
发展特点
1、认知能力变强。
幼儿
逐渐认识一些简单的东西,比如苹果,水杯,帽子等。2、说奇怪的
语言
。开始创造新型语言,外人一般都不大懂,还会一直重复大人的口头禅。3、会说10个词左右。其中包括吃、抱、抓等动词还有熟悉的物品,人名。4、会说短句。能力稍强的孩子可以轻而...
幼儿教育心理学
幼儿言语发展有何特点
答:
幼儿教育心理学
幼儿言语发展特点
有:
幼儿言语的
发展,可以从语音、词汇、语法、口头表达能力等四方面来分析。(一)语音。 幼儿语音水平是随着年龄增长而不断提高的。三至六岁是幼儿语音发展最重要、最迅速的时期。三岁左右的幼儿,由于听觉不够灵敏,还不能区分差别较小的声音;同时,他们的发音器官的发育...
幼儿语言发展有什么特点
?
答:
从3-6岁
幼儿语言发展
来看,首先3-6岁
幼儿的
语言更具有个性
特点
。这在幼儿日常交往活动模仿语言过程中所表现出来的选择性和变通性就可见。应该说,幼儿的模仿能力是超乎想象的,他们甚至能说出看过一两次的动画片中的语言,甚至会跟着学习,但这个过程中3-6岁幼儿又会创造性地使用所学到的语言。如,...
中班
幼儿语言特点
答:
那么怎样才能正确引导
幼儿发展
其语言表达能力呢?首先要了解中班
幼儿语言发展的特点
及目标。中班
幼儿的语言发展的特点
是:能清晰地谈话,词汇开始丰富,喜欢与家人及同伴交流。能够独立地讲故事或叙述日常生活中的各种事物,但有时说话断断续续,因为孩子还不能记清事物现象和行为动作之间的联系。他们还会根据不同对象的理解...
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