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小蝌蚪找妈妈导入语设计
幼儿园大班美术优质教案《
小蝌蚪找妈妈
》
答:
没有大费周折的
导入语
,也没有颇费时间的练习题,学生就这么自然而然地进入了课文,进入了角色。 二、读、说、贴、讨论学文,丰富语言的积累 1.读——分层朗读,读出感情 (1)初读。教师有趣导入课文以后,随即抛出问题。a.课件播放全文,学生思考
小蝌蚪找妈妈
的过程。b.小蝌蚪的妈妈是谁,从文中找出它妈妈的特征...
二年级上册《
小蝌蚪找妈妈
》优秀教案
设计
答:
教学时间:两课时,本教学
设计
为第一课时。教学过程:一、谜语
导入
,揭示课题。(一)情境设置:有一天,池塘里来了一群可爱的小黑鱼,它们滑溜溜的身子,圆圆的脑袋,长长的尾巴,池塘里面游啊游。导出小蝌蚪。(二)揭示课题:17
小蝌蚪找妈妈
(三)指导读课题。⒈谁找妈妈?小蝌蚪找妈妈(小蝌蚪重读)。
《
小蝌蚪找妈妈
》优秀教学
设计
答:
没有大费周折的
导入语
,也没有颇费时间的练习题,学生就这么自然而然地进入了课文,进入了角色。 二、读、说、贴、讨论学文,丰富语言的积累 1.读——分层朗读,读出感情 (1)初读。教师有趣导入课文以后,随即抛出问题。a.课件播放全文,学生思考
小蝌蚪找妈妈
的过程。b.小蝌蚪的妈妈是谁,从文中找出它妈妈的特征...
《
小蝌蚪找妈妈
》说课
设计
答:
《
小蝌蚪找妈妈
》说课
设计
《小蝌蚪找妈妈》这篇课文是新课标人教版小学语文一年级下册第八单元第34课,也是本册书的最后一课,它是一篇没有注音的课文,是一篇有趣的童话故事,它以浅显的文字生动的描写了小蝌蚪找妈妈的故事。下面是我整理的《小蝌蚪找妈妈》说课设计,欢迎大家参考。一.依据课标说...
二年级上册《
小蝌蚪找妈妈
》教学实录
答:
一、读题,
导入
。 师:同学们,我们今天继续学习——《
小蝌蚪找妈妈
》这篇课文。 生:齐读《小蝌蚪找妈妈》。 师:把题目读得再好一点,《小蝌蚪找妈妈》。 生:再读《小蝌蚪找妈妈》。 二、复习字词。 师:读得不错,同学们昨天我们学习了生字、词语、课文,还记不记得? 生:记得。 师:那好,我们来看生字卡片...
二年级语文《
小蝌蚪找妈妈
》优秀教案
设计
答:
【教材简析】这是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的
小蝌蚪
在
寻找妈妈
的过程中,不知不觉变成了小青蛙,并帮助妈妈一起捉害虫。教材图文结合,适宜儿童阅读。课文中生字不注音,让学生自主学习,鼓励他们用多种方法学会生字。【学生分析】经过一年的学习,大部分学生对学习生字都有自己的方法,教师应当相信...
幼儿园大班美术教案
小蝌蚪找妈妈
答:
2.教师帮助幼儿选择《
小蝌蚪找妈妈
》,引出课题。3.教师带领幼儿回忆故事,并提问 (1)如果把这个故事画成连环画,你会画几张画面呢?(2)每个画面上你会画上哪些内容呢?(3)你想怎么
设计
画面里的形象,用什么布局、什么颜色?4.引导幼儿互相交流,自由回答,可以适当加以想象,要符合故事情节表现故事的...
小蝌蚪找妈妈
课件
答:
教学内容:
小蝌蚪找妈妈
教学目标:通过朗读,理解小蝌蚪找妈妈的心情,感知青蛙的变化。教学准备: 动画课件(课文插图)。教学过程:一、情景
导入
,引出课题 1、情景交流:孩子们,你们的妈妈爱你们吗?2、当我们享受母爱的幸福时,有一群小宝宝找不到自己的妈妈了。 (看动画:全景1)交流:这群小家伙...
《
小蝌蚪找妈妈
》 二年级上册第一课
答:
(出示小蝌蚪的图片,学生一起用上课文中的语言说说小蝌蚪的样子。)(4)抓住“甩”体会蝌蚪的可爱。谁能演一演甩着尾巴的样子?(5)再读第一自然段,读出小蝌蚪的可爱。2.出示阅读提示,学生自由朗读课文。(1)注意读准字音,读通句子。(2)给自然段标上序号。(3)思考问题:
小蝌蚪找妈妈
一...
《
小蝌蚪找妈妈
》大班美术教案
答:
没有大费周折的
导入语
,也没有颇费时间的练习题,学生就这么自然而然地进入了课文,进入了角色。 二、读、说、贴、讨论学文,丰富语言的积累 1.读——分层朗读,读出感情 (1)初读。教师有趣导入课文以后,随即抛出问题。 a.课件播放全文,学生思考
小蝌蚪找妈妈
的过程。 b.小蝌蚪的妈妈是谁,从文中找出它妈妈的...
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