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孔子认为礼的功能在于
孔子认为
什么是礼节这给了你怎样的启示?
答:
《周礼》、《仪礼》《礼记》被称为三
礼
。《仪礼》一般
认为
是
孔子
所整理,是西周、春秋时代礼仪活动的会编,是孔子采辑周鲁各国即将失传的礼仪加以整理而成。今存十七篇:士礼冠、士昏礼、士相见礼、向饮酒礼、乡射礼、燕礼、大射礼、聘礼、公食大夫礼,觐礼、丧服、士丧礼、既夕礼、使虞礼、特牲...
有关
孔子的
资料
答:
孔子
(公元前551年9月28日―公元前479年4月11日),子姓,孔氏,名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜)人,祖籍宋国栗邑(今河南夏邑),中国古代思想家、教育家,儒家学派创始人。孔子开创了私人讲学之风,倡导仁义礼智信。有弟子三千,其中贤人七十二。他曾带领部分弟子周游列国十三年,晚年...
苟子的礼与
孔子的礼
有何不同之处
答:
孔子的礼
只是他的整个儒学体系的一个方面,在孔子的理论中地位最高的是仁。而荀子把礼提高到很重要的位置,同时也把儒学引入到寄生于君主的道路中。历史上,新儒学反荀子论的很多,但反孔子的没有。荀子使得中国知识分子找到了一个很好的入世途径,同时也使学者饱受名缰利锁的困扰。害人不浅啊 ...
孔子的
德育思想是什么要可以做出准确叙述的,不要论文
答:
小人和君子的区别就
在于
其道德思想的培养,同时,仁爱虽然是一种高尚的道德准则,但却不是不可以追求的,只要努力地提高自己的内在修养,就会达到仁爱的境界.孔子还
认为
,仁爱是最完美的、最善良的精神,是决定一切的根本.礼义.在
孔子的
德育思想中,仁爱是其核心的价值理念,而
礼
则是其德育教育的修身准则,是具体...
西周礼乐文明的内涵和影响
答:
孔子
在论及一个人的成长过程时说过:“兴于诗,立于礼,成于乐。” 朱熹高明地解释说:“礼者所以立身”,“乐者所以成性” 。 所以,“礼乐文化”的第二层含义就
在于礼
之乐化,在于礼之内在化和精神化。礼本来是关涉人之外在行为的规定性,具有不可否认的强制性。也就是说,
礼的功能
的实现并非轻而易举,其完全...
孔子的
名人名言
答:
孔子
名言。语出《论语·学而》:“子曰:‘学而时习之,不亦说(悦)乎?’”王肃注:“诵习以时,学无废业,所以为悦。”王释“学”与“习”为一义,似专指诵读。但孔子教人学“六艺”,包括礼、乐、射、御、书、数,“诵习”仅是“一端”(见刘宝楠《论语正义》)。皇侃疏“时习”说:“凡学有三时。”...
孔子
在教育方面的言论和主张?教育方法;学习态度;学习方法;如果你要了解...
答:
以文学、品行、忠诚和信实教育学生,是指教学内容包括四个基本方面;二曰:
礼
、乐、射、御、书、数等“六艺”,是指孔子教学的主要科目;三曰:《诗》、《书》、 《礼》、《乐》、《易》、《春秋》等“六书”,是奴隶主的文化典籍,是孔子所使用的基本教材。总之,可以
说孔子的
教学内容应该包括道德教育、文化知识和...
求关于荀子“隆礼重法”思想的一些新看法,真诚谢谢!!
答:
这样,荀子就把过去“”国“家”合一的一元化“
礼
”变成了“国”“家”区别的二元化的“礼”,原来“任人唯亲”的旧礼变成了“尚贤使能”的新礼。关于荀子“重法”中的“法”。首先有清楚儒家也并非绝对不讲法治。如《吕刑》这一专讲刑法的文章,就被编进儒家的经典之作《尚书》中。
孔子
也讲法治,他说:“道...
礼貌待人的谚语或格言
答:
——吴兢 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育
在于
使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。 ——歌德 礼之于人,犹酒之有襞也。 ——
孔子
文化修养的目的在于增强和提高鉴赏那些最高尚、最深奥的事物的真和美的能力。 ——波伊斯 对于对方的无
礼的
一种无言的非...
孔子的
人本思想与中国企业管理
答:
在
孔子
对仁的界定中, 最重要的有两条, 一是仁者“爱人”, 一是“克己复礼为仁”。前者是以仁待人, 后者是以仁律己。郭沫若
认为
“克己而为人的一种利他的行为,……是牺牲自己以为大众服务的精神……是相当高度的人道主义。” 在现代企业管理中,只有做到“仁”,切切实实的贯彻仁的思想,企业才能广纳人才,才能...
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