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如何理解技能与能力的关系
心理学
能力
与知识
技能的关系
答:
心理学能力与知识
技能的关系
如下:1、能力与知识、技能的联系。(1)能力是掌握知识与技能的前提.
能力的
高低会影响到知识掌握的深浅、难易
和技能
水平的高低。首先,能力是掌握知识、技能的要前提。人如果不具备要的能力,就无法获得知识,形成技能。如缺乏感知能力的人,就无法获得感性知识;不具备抽象、概括...
简述
能力
与知识、
技能的关系
。
答:
①
能力的
形成与发展依赖于知识、技能的获得。②能力的高低又会影响到掌握知识、技能的水平。③能力是掌握知识、技能的基础,又是掌握知识、技能的结果。两者是相互转化、相互促进的。正确
理解能力与
知识、
技能的关系
,有助于科学地传授知识、培养技能、发展能力,对社会进步和个人发展具有重要意义。
简述
能力
与知识、
技能的关系
。
答:
②
能力的
高低又会影响到掌握知识、技能的水平。从一个人掌握知识、技能的速度与质量上,可以看出其能力的大小。③能力是掌握知识、技能的基础,又是掌握知识、技能的结果。两者是相互转化、互相促进的。正确
理解能力和
知识、
技能的关系
,有助于科学地传授知识、培养技能、发展能力,这对社会进步和个人发展...
简述
能力
与知识、
技能的关系
。
答:
(1)能力与知识、技能是相互区别的概念。能力与知识经验不同,能力也不同于技能,能力和技能都有概括性,但概括水平不同。(2)知识、
技能与能力
又是紧密联系相辅相成的。首先,知识的掌握有助于技能的行程,而知识的掌握和技能的行程就能推动和促进
能力的
发展。其次,掌握知识、形成技能又是以一定...
能力
与知识、
技能的关系怎样
?
答:
二、联系 能力与知识、技能又是相辅相成、紧密联系的。 1、能力是掌握知识
和技能的
前提。能力水平的高低将直接影响人对知识、技能的学习进程和效果。例如,智力落后的儿童,掌握知识、技能的速度较慢、较困难,学习跟不上正常儿童;而智力超常儿童,思维敏捷、联想丰富、记忆
和理解能力
强,...
如何
正确认识
能力
与知识
技能的关系
答:
知识、
技能和能力
不是并列关系,而是你中有我,我中有你
的关系
。知识和技能是
能力的
基础,也是能力的一部分。能力反过来会促进知识的学习和技能的提高。知识是不能迁移的,隔行如隔山,每一门学科都有其专门的知识体系。技能在相近的领域是可以迁移的,但绝大多数技能之间也是无法迁移的。你学会了骑...
谈谈
如何
正确认识
能力
与知识、
技能的关系
。
答:
4.
能力的
形成和提高需要不断的学习和实践:能力的形成和提高需要不断地学习和实践,只有不断地学习和实践,才能不断提高自己的能力。总之,能力与知识、技能是相互联系、相互转化的,它们的关系是密不可分的。正确认识能力与知识、
技能的关系
,有助于我们更好地
理解
个人的能力和发展潜力,并制定出更加...
试述
能力
与知识
技能
之间的区别和联系
答:
二、联系 能力与知识、技能又是相辅相成、紧密联系的。 1、能力是掌握知识
和技能的
前提。能力水平的高低将直接影响人对知识、技能的学习进程和效果。例如,智力落后的儿童,掌握知识、技能的速度较慢、较困难,学习跟不上正常儿童;而智力超常儿童,思维敏捷、联想丰富、记忆
和理解能力
强,...
“
能力
、知识、
技能
”之间的区别和联系是什么?
答:
知识的逐渐掌握,能助于技能的形成,而知识的掌握
和技能
的形成,则会推动和促进
能力的
发展。并且,掌握知识形成技能又是以一定能力为前提的,能力也往往会影响知识及形成技能的快慢、深浅、难易和巩固程度。拥有何种程度的技能决定拥有者持有
怎样的
能力,而这些都可以表现为知识。
能力
与知识
技能的关系
答:
能力
与知识
技能的关系
如下:知识是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织,技能是通过练习而形成的合乎法则的活动方式,能力指直接影响个体的活动效率,促使活动顺利完成的个性心理特征。关于能力与知识、技能的关系密切,他们既有区别也有联系。首先,能力与知识技能的区别表现在三个方面:范畴不同、概括...
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