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圆面积的推导过程动画演示
小学数学《
圆的面积
》教学反思
答:
2、利用多媒体的优势,与学生的实际操作相结合,使学生不仅知道
圆的面积推导过程
,还在学习中再一次温习转化思想,掌握解决问题的策略。在教学中,通过学生的操作,与多媒体的动态
演示
,使学生清楚的发现圆的面积与近似长方形面积之间的关系:近似长方形的长相当于圆周长的一半,宽相当于圆的半径,由此推导出圆的面积是:S=π...
月亮圆缺变化
演示动画
月亮圆缺
答:
关于月亮圆缺变化
演示动画
,月亮圆缺这个很多人还不知道,今天来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!1、这是因为月球会绕着地球公转,而站在地球上的人观看月球被太阳照射的表面角度在改变而形成的。2、例如农历初七上弦时我们看到月球的侧面,满月时看到月球的正面,二十四日下弦又看到月亮的...
圆柱的体积评课稿及建议
答:
一、《圆柱的体积》评课稿:1、开始通过复习
圆的面积推导过程
和长方体的体积公式,为后面圆柱体积计算公式
的推导
做好铺垫,通过实验操作让学生感知圆柱体积的概念,从生活情境中寻找数学资源,引出冲突,从而激发学生学习新知的欲望。2、通过发现问题、小组合作探究,观看
动画演示
圆柱转化为近似长方体的方法,...
应用技术优化课堂教学和应用技术转变学习方式的重点难点在哪
答:
例如在教学《圆的面积》时,学生对圆的面积计算公式的推导不易理解,关于圆的面积公式的推导,教材虽然采用了实验的方法,但实验过程比较复杂,难于操作,学生很难理解,在教学过程中,充分运用信息技术,教师做一多媒体课件,利用动态展示
圆的面积公式推导过程
,使抽象化为具体,化难为易,以达到最佳效果...
几何画板如何制作圆周角定理
演示动画
答:
制作动画点A按钮示例
步骤
五 设置另一个点P
的动画
,说明P点无论在圆上如何移动,比值都是2。设置方法同上,只是要强调一下,要改一下标签,单击标签,将其命名为动画点P。制作动画点P按钮示例 步骤六 动画的使用和保存。课件做好了,单击动画点P按钮,说明无论点P如何改变位置,圆周角的度数总是...
用几何画板怎么画圆台的动态展开图图形啊?求详细
步骤
答:
圆台同圆柱和圆锥一样也有轴、底面、侧面和母线,并且用圆台台轴的字母表示圆台。在研究圆台表
面积
时,总是需要将其展开,方便计算表面积。借助几何画板来制作展开
动画
,就可以在课堂上给学生们进行
演示
,制作
步骤
如下:在该课件中,我们可以点击“展开”操作按钮,演示圆台侧面展开
过程
;点击“卷起”操作...
如何运用信息技术突破教学中的重,难点
答:
再通过
动画
把圆平均分成32份、64份,照上述方法平均分割成两大部分进行了拼组,看看它们是否更接近一个长方形呢?再想一想,如果这样平均分成128份、256份……呢?再割成相等的两部分进行拼组呢?让学生想像,理解到可以把一个圆转化成一个长方形,从而正确理解
圆面积的
计算方式及
推导过程
。由此可见,...
用Flash CS5软件制作
动画
,
演示
用铅笔画一个
圆的过程
答:
对操作
过程
做了录像处理,生成的是exe格式录像,如果不放心请不要下载,为防360之类垃圾软件误报,我只能事先声明了。
浅谈中学数学教学中怎样应用信息技术
答:
如:在讲解《
圆的
面积》一课时,为了让学生更好地理解和掌握
圆面积
计算
公式推导过程
这一重难点,我从网上下载了有关“圆的面积”的课件,利用课件形象生动的剪、拼
动画
,把圆分割成相等的两部分共16份,然后通过动画把这两部分交错拼好,这样就可以拼成一个近似的长方形。学生从视觉上体会到把一个圆转化成一个长方形...
如何提高小学数学教研活动的实效
答:
二、变传统的教具
演示
为多媒体课件演示 人的认识
过程
一般是“从直观到抽象,再从抽象到实践”的过程,所以要引导学生运用多种感官参与学习,凭借各种直观现象的思维材料去展开认识活动,去思考、去发现、去联想。 1.鲜明图案勾起悬念,激发学生的求知欲 运用多媒体教学《圆的面积》这节课,关于
圆的面积公式推导
的内容比较...
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