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四边形四条边相等是什么形状
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答:
第一道题是空间想象题,这道题考察你对几何体
形状
的特性的熟悉,梯形经过平移可以形成一个六个面的几何体,
四条
棱边都
相等
(因为平移效果)梯形就自然变成两个地面。很显然这个几何体自然只能是四棱柱。第二道题考察几何体的正截面,圆柱的截面是
四边形
(矩形),此外圆台的截面也是四边形(梯形),...
这个初三数学题怎么做呀
答:
“状元365”老师解答:矩形、平行
四边形
、菱形 都是平行四边形。与对角线有关系。对角线垂直←菱形。对角线
相等
←矩形。不垂直不相等←菱形 连接菱形各边的中点得到的是矩形,,平行四边形得到的还是平行四边形,矩形得到的是菱形,得到的新图形的线段肯定和对角线有关系,
四条边
分别和相对的对角线平行,...
梯形的
形状是什么
样子的?
答:
梯形中平行的两边叫做梯形的底边,其中长边叫下底,不平行的两边叫腰,夹在两底之间的垂线段叫梯形的高。任意梯形,就是两底平行,且两腰也不
相等
也不平行也不垂直于底边
四边形
。所以梯形分为三种类形。梯形的定义 梯形是只有一组对边平行的四边形,平行的两边叫做梯形的底边,较长的一条底边叫下底...
...两个
形状相同
,大小
相等
的两个图形,想一想,有
什么
规律?
答:
过平行
四边形
两条对角一的交点任意画一直线即可把这个平行四边形分为
形状
和大小完全
相同
的两部分.知识点:过中心对称图形中心的任一直线可把它分为全等的两部分.注:利用中心对称图形的这一性质可解决很多等分图形的题目.
为
什么
生活中要用平行
四边形
答:
生:(略)师:对于判定定理4,需要再连出一条对角线BD,由对角线互相平行,且对顶角
相等
,可证出两组全等三角形,得到两组对边相等,利用已证出的判定定理2, 从而证出是平行
四边形
.生:(教师引导学生写出证明过程).师:这
四条
判定定理分别是从边、角、对角线几个方面去判定的,在运用时应好好分析...
菱形长
什么
样
答:
一、基本定义:菱形是一种特殊的
四边形
,它的
四条边
都
相等
,并且每个角都是直角。这种
形状
具有对称性和平衡感。由于其独特的形状,菱形在数学、物理和艺术等领域都有广泛的应用。二、几何特性:菱形具有两条对角线,它们互相垂直并且互相平分。这一特性使得菱形在几何学中具有重要的应用价值。三、视觉表现...
《认识平行
四边形
》教学设计
答:
三、教学重点:掌握平行
四边形
的特征 四、教学难点:画出平行四边形指定底上的高。 五、教学准备 :课件、三角板、小组合作表、练习纸 六、教学流程与设计意图 (一)游戏导入,激发兴趣 1.游戏:PPT出示“我说你猜” 出示正方形 生1描述:
四条边
都
相等
、有四个直角。(同学A猜:正方形) 出示长方形 生2:两条长两...
...使它能拼成三角形、平行
四边形
和梯形,该怎样剪?
答:
如下图:abcd是一个长方形,e为ac的重点,沿着be剪。可以拼成的三角形如上图。可以拼成的平行
四边形
如上图。可以拼成的梯形如上图。
四年级数学下册各单元教案
答:
师:请拿出你们的直尺测量手中平行
四边形四条边
的长度。 汇报结果:对边
相等
师:同学们,我们现在发现了平行四边形有两个特点,它们
是什么
呢? (4)师:我们现在认识了平行四边形,也知道它的对边相等且平行。那么什么是平行四边形呢? 教师通过学生的回答引导出:对边平行的四边形,叫做平行四边形。 2、认识平行四边形的...
请问三角形定义
是什么
?三角
形
是轮廓线还是面?也就是下图中它是线还是...
答:
他们其实是等价的。你的轮廓线定义好了,它里面的区域也就被定义好了。里面的轮廓区域要是被定义好了,外面的轮廓线也就被定义好了。所以三角形既可以指线,也可以指线包裹而成的区域,也可以指线加区域,他们本身就是一体的。
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