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同音字有哪些一年级
儿子读
一年级
,最近数学考试下降,语文
同音字
搞不清,写字不规范,拼了不...
答:
同感!对小孩子,就是要用考试的方法,不断地强化记忆才行——就是不断地、反复地进行强化记忆训练,才会有效果!
一年级
语文下册教学计划
答:
2、形近字、
同音字
字形的比较:“力、为、办”;“园、圆”;“己、已”。 3、理解“终于”、“渐渐”,并能用这两个词语说话。 4、《咏华山》一课诗句中重点词及诗句的意思。
一年级
语文下册教学计划 篇3 一、班级情况分析 本班学生人,其中男生人,女生人。 学生年纪小,自律性差。但都比较懂礼貌,见到老...
谁有新标准
一年级
语文要点
答:
一年级
下册复习提纲 一、基础目标:1、会熟练背诵、默写字母表(见语文书P89)。2、会熟练背诵、默写本学期学的4首古诗(学过的字写字,没学过的可以注拼音)。知道《春晓》和《村居》是描写春天的,《所见》和《小池》是描写夏天的。3、会熟练背诵以下课文:《1、柳树醒了》《2.春雨的色彩》《4...
小学
一年级
语文试卷分析五篇
答:
本次试卷从汉语拼音、
同音字
、近义词、反义词、词语的搭配、句子的补充运用、积累等对
一年级
的学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检查。试题以教材为载体,立足基础,适当增加难度,增大容量,体现出综合性。属中等难度。 二、试题分析 1、第一题考查了8个根据拼音写词语的`能力,学生几乎没有失分,在以后的教学...
儿子小学
一年级
反应有点迟钝,口算很慢,语文
同音字
老是搞不清楚,考试也...
答:
我
一年级
的时候也是这样的,口算如果很慢的话就表示你儿子口算还不怎么熟练,要给他买训练口算的练习补一下,这样熟练起来了,至于
同音字
老是搞不清楚那就要你多多指导一下他了,先让他自己做一下,然后你看一下,不对的地方要多多复习,错的地方准备一个错题集,然后把错误记下来,过几天之后拿...
一年级
的标号认字方法
有哪些
?
答:
一年级
的标号认字方法主要有以下几种:四角号码查字法:这是一种汉字查字法,把每个字分成四个角,每个角确定一个号码,再把所有的字按着四个号码组成的四位数的大小顺序排列。这种方法可以用来帮助学生认识和记忆汉字。注音识字法:这种方法主要是通过给汉字注音来帮助学生认字。学生可以通过拼音来识别和...
小学
一年级
语文声母韵母介母
答:
语文的游戏有成语填字、识笔画、柳树醒了、菜园里、春雨的色彩、淘气的雨点、自己试一试、有趣的组合、自选商场、平搭积木、古诗连连看之村居、古诗连连看之春晓、
同音字
比拼、争分夺秒来写字、乐学古诗-所见、汉字真有趣、语文消消乐、成语猜一猜、叠词大猜想、区分比喻和拟人、我爱学生字、春天的声音...
一年级
有必要在暑假复习形近字和
同音字
吗
答:
有必要。复习形近字和
同音字
,形近字和同音字在形状和发音上的微小差别需要学生细致观察和区分,可以培养学生的语言观察力和注意力,提高对细节的敏感性,学生可以加深对汉字的字形和字音的理解和记忆,更准确地识别和书写汉字。
识字能力在新生
一年级
教学中影响力有多大
答:
新课标在识字、写字方面,实行“认写分开”、“多认少写”,提出“会认、会写”两种要求,这对培养学生的阅读能力以及获取信息的能力都有重要意义。但是,低
年级
学生在掌握字形方面是难点,如何突破这个难点呢?下面我来谈谈我的几点看法:一、教学生在自学中掌握汉字的构字规律过去的教学一般是老师教,学生学,学生处于...
小学
一年级
下册语文试卷分析
答:
本次试卷从汉语拼音、
同音字
、近义词、反义词、词语的搭配、句子的补充运用、积累等对
一年级
的学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检查。试题以教材为载体,立足基础,适当增加难度,增大容量,体现出综合性。属中等难度。 二、试题分析 1、第一题考查了8个根据拼音写词语的`能力,学生几乎没有失分,在以后的教学...
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