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化学学科教学特点
高中新课程
化学教学
的基本
特征
和原则是什么?
答:
在新课程
教学
实践中,要准确把握“以实验为基础”这一
学科特征
,充分发挥
化学
实验的教学功能。例如,积极创造条件,让学生有更多的机会在实验探究活动中来学习化学;通过典型的化学实验事实帮助学生认识物质及其变化的本质和规律;利用化学实验史实,帮助学生了解化学概念、化学原理的形成和发展,认识化学实验在...
初中
化学学科
有什么
特点
答:
初中
化学
合集百度网盘下载 链接:https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码:1234 简介:初中化学优质资料下载,适合各阶段老师
教学
,学生日常辅导,中考冲刺,技能提升的学习。
简述美国著名课程社会中的
化学
的主要
特点
答:
美国著名课程《社会中的化学》的主要
特点
:1、全面系统的科学知识:该课程采用全面的科学方法,从原子到分子,从无机到有机,从固体到液体,从生物体到环境,系统地介绍了化学的基本概念、原理、技术和应用。2、跨学科的
教学
内容:该课程不仅涉及
化学学科
本身的内容,还结合了生物学、物理学、数学、工程学...
初中
化学教学
和高中化学教学区别
答:
(一) 教学内容有差别笔者在对比初高中
化学教学
大纲和课程标准后发现,作为
学科
启蒙的初中化学,它适合义务教育阶段素质教育的要求。初中化学课程标准对学生要求掌握的化学知识是比较简单的、基础的。学生需要掌握基本的化学实验技能、简单的化学计算,知道化学在生产、生活等方面的应用即可,其知识层次则以要求学生知道“是...
我国初高中
化学
课程建构的共同点和差异
答:
而高中
化学
课程的
教学
方式则更加注重学生的自主学习和探究学习,鼓励学生通过实验、观察、分析、归纳等方法来学习和探究化学知识。因此,初高中化学课程的教学方法和学习方式存在一定的差异。我国初高中化学课程建构的
特点
首先,我国初高中化学课程的目标具有层次性。具体来说,课程目标可以分为认知目标、情感...
教师资格证初中
化学
会涉及到大学的内容吗
答:
教师资格证初中化学考取的内容是从考试大纲中抽取的,不会涉及到大学所学的内容。考试大纲《
化学学科
知识与
教学
能力》(初级中学):(1)掌握与中学化学密切相关的大学无机化学、有机化学的基础知识、基本原理和高中化学知识与技能。(2)掌握初中化学知识和技能,具备化学学科的实验技能和方法,能够运用化学...
初中
化学
的重点内容是什么,有什么优秀的学习方法?
答:
因此,我们不能把以前学数学、物理的方法照搬来学化学,而要根据化
学科
的
特点
取舍、创新。笔者根据化学科本身的特点和本人多年的
化学教学
经验,总结出了“观、动、记、思、练”的五字学习法,供同学们参考。 (一)观 “观”即观察。前苏联著名生理学家巴浦洛夫在他的实验室的墙壁上写着六个发人深思的大字:观察、...
我国
化学
教育的发展的
特点
有哪些?
答:
给将要升学继续学习
化学
或其他科学技术的学生,开设高水平的学术性课程,这些课程狠抓双基和能力的培养,为学生打下坚实的化学科学基础,培养他们的科学态度和科学方法,提高创新能力。给即将就业的学生开设具有职业
特征
的课程,让学生学习之后能为今后就业做一些知识技能上的准备。(2)
学科
课程和综合课程并行...
初中
化学
实验
教学
计划
答:
化学学科
的
特点
就是以实验为基础,另外实验更能激发学生的学习兴趣,培养学生的观察能力,对提高
化学教学
质量起很大的促进作用。新教材的一个特点也就是演示实验和学生分组实验明显增多,作为实验员,首先要督促教师作演示实验,其次要根据教学进度和学科教师的要求,及时做好演示实验的准备工作,并能勇于改进演示实验。作为实验...
化学学科
素养各维度
教学
策略(一)
答:
本文的内容摘抄于《核心素养视野下初中
化学教学
策略研究》一书,作者:王锋 素养纬度一 宏观辨识与微观探析 该素养反映了
化学学科
的思维本质,要求从宏观视角认识物质及其变化规律,并从微观层面揭示物质及其变化本质。在教学中应重视培养宏观和微观相结合的思维模式,并贯穿于化学教学的全过程...
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