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化学学科教学特点
如何在
化学
高效课堂中培养学生的探究能力和合作意识
答:
有些学生的科学
学科
学习很吃力,对新情境的问题毫无头绪,缺乏分析问题、解决问题的策略和方法,学习负担重。部分教师对学科本身的
特点
和对学科思想和方法的研究不足,对通过什么
教学
方式来实现教学目标更缺少分析和研究;过分注重知识和技能的传授,很少精心设计探究活动来达成过程与方法、情感态度价值观的培养...
如何深化初中
化学教学
改革
答:
对此,应改革化学实验教学方式,充分认识到实验教学的重要性,增加
化学教学
活动中的实验教学比重。4、充分利用多媒体技术 理论知识整体有抽象、晦涩难懂的
特点
,尤其是化学知识对于初中生来说是相当陌生的概念,让学生单纯根据自身理解能力掌握化学知识理论的内涵显然不切实际。对此,可以充分利用多媒体工具进行...
你认为学习
化学
需要怎样的思维方式?
答:
俗话说得好:“
化学
是理科中的文科”,这句话的意思就显而易见了,化学需要记忆的东西比较多。物质的物理性质和化学性质,化学名称与俗称,反应类型与
特征
,离子共存,化学反应方程式,盐水解后溶液呈酸碱性的
特点
,有机物等等都是需要记忆的,而且老师还总结出了顺口溜帮助学生记忆。这些东西都是做题的...
教学
学习中审题技能的掌握可能会促进物理、
化学
等其他
学科
审题技能的...
答:
教学学习中审题技能的掌握可能会促进物理、化学等其他学科审题技能的应用,这是一种正迁移。拓展知识 教学方法 不论是萨尔曼·汗的数学辅导视频,还是乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯所做的
化学学科教学
视频,一个共同的
特点
就是短小精悍。大多数的视频都只有几分钟的时间,比较长的视频也只有十几分钟。每一...
如何在初中
化学教学
中渗透德育教育 池贵彬
答:
所以我们在初中
化学教学
中必须要渗透德育教育,寓思想政治教育于化学教学之中,才能达到全面实施素质教育教学的目的。在教学中,我根据
化学学科特点
,结合实际,在加强双基教学的同时,不失时机的渗透德育教育,既教书又育人,从而让新课改的预期目标得以完美实现。一、通过化学学习兴趣的培养,使学生确立正确的学习目标学习兴趣...
学习
化学
的意义
答:
综上所述,随着多媒体技术逐渐引入课堂,传统的
教学
思想和教学观念必然随之改变。因此网络资源的开发和应用尤为的重要,多媒体技术与
化学学科特点
充分结合、巧妙运用,可优化课堂结构,优化教学信息的传递途径,能够有效地增加教学的密度和扩大信息量,大大提高教学效率。因此,我们要不断探索,挖掘潜力,让网络...
学
化学
的,学物理的,真的大不一样?连思想也大不一样?
答:
“学化学的大多数给的解答中都会教训我”这个体现的是
化学教学
中化学老师的 1.无赖——
化学学科
中的基础理论发展的相对滞后(相对于物理、数学),化学中有多少能象物理、数学中的定理、定律、公式那样严密的东西呢?就说一个浓度的计算吧,这应该来说是可以有公式的吧,但这里面,你一旦深入进去后,...
初级中学教师资格考试笔试大纲《
化学学科
知识与
教学
能力》
答:
用以指导自己的教学。具有运用
化学学科
知识分析和解决实际问题的能力。2.
化学教学
设计能力。能根据《义务教育化学课程标准(2011年版)》规定的课程目标,针对初中学生的认知
特征
、知识水平及学习需要选择合适的教学内容;能根据教学内容的
特点
、学生个体差异确定教学重点和教学难点;学会依据课程标准和教材制定...
高中
化学
晶体知识点
答:
根据
化学学科特点
,发展能力,培养观点问题。已有专门章节论述,这里就不多讨论。要强调的是,这个原则要求在
化学教学
过程中,采取各种途径、方法、引导学生在学习中,有意识地,从自己实际出发,提高能力,培养观点。例如,自学能力较差,就要加强阅读练习,学会从阅读方法等方面入手,争取老师、同学的帮助逐步提高。对教师来说,...
高中
化学
教师个人工作总结
答:
为了取得良好的效果,在开学初认真研究了高考
化学
试题。根据高考试题近几年始终保持连续性和稳定性,以及稳中有变的
特点
。因此开学初化学备课组全体老师一起在理清复习的思路的前提下,研究制定了详细的计划,为完成复习任务奠定了良好基础。现将一学期的工作总结如下:一、积极抓好日常的
教学
工作 积极认真地...
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