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你怎样看待减负与快乐的关系
到底应不应该给学生
减负
?该
如何
正确的减负?
答:
中小学生的压力在
减负
具体的落实到每一个小孩子身上之前,大家一定要意识到所谓的中学生和小学生到底承受着
怎样的
压力。有很多中小学生在放假回家了以后,每天晚上写作业都要写到10点之后,更有甚者每天晚上还要熬夜写作业。这样的作业强度其实是非常不科学的,对于中小学生来讲也是非常繁重的。在我们小的...
人民日报是
怎么
评"给学生
减负
"问题的?
答:
孩子三点半放学,本是为了
减负
,不过家长却要五点半六点才下班,当中两个多小时成了“空窗期”,给孩子的福利成了家庭的压力。一篇名为《请不要给我的孩子减负》的网文提出,凡此种种的减负方式,反而把孩子的教育交给了社会,让家长陷入课外培训的“军备竞赛”。家长既希望孩子
快乐
成长,又期盼孩子...
中学生
如何
面对
减负
?
答:
学习会有点苦累。但是掌握科学的学习方法就可以在学习的海洋中享受
快乐
!第一:要自信。很多的科学研究都证明,人的潜力是很大的,但大多数人并没有有效地开发这种潜力,这其中,人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地,你做任何事情,有了这种自信力,你就有了一种必胜的信念,而且能使你很快...
如何看待
“中小学生
减负
、大学生加压”?
答:
加压呢?对于那些“吊儿郎当”的在校大学生来说,的确应该加压,在成年的年纪本应该“意气风发挥斥方遒”,而不是过着
快乐
和无忧无虑的生活,没有一点压力,你能学到什么东西?整天比着谈恋爱吗?对于这类大学生来说,这是一个好消息,但可能是一件无法快速进入状态的“坏事”!
减负和
加压,这两类...
国家提出
减负
政策有何意义
答:
其实,很多父母关心双减还是担心孩子的学习,担忧这样政策下孩子的未来。 我们身边大多数的家庭都是双职工家庭,父母忙于生计没有时间,如今的课业学习又是一天一变。 家长害怕辅导不了孩子成了最大的忧虑。 按照现在的政策,以后的教育可能会出现这几种趋势: 趋势 1:阅读和运动占比会明显提升 中考改革...
青岛市实验初级中学的校长解读
答:
其次,我们提倡
快乐
学习,并不是降低对学习的要求,而是通过激发内在积极性、掌握有效的学习方法等,让孩子高效快乐地学习。第三,我们认为,如果要在学习成绩与身心健康二者中取舍,应更加重视孩子的身心健康。第四,快乐学习的理念
如何
取得社会认可、形成一种良好的风气?我觉得这需要政府政策的支撑,以及...
以“
减负
”为话题的作文
答:
不论对孩子,还是对家长,这件事的后果绝不仅仅停留在学业范围内,它更破坏了孩子和父母
的关系
,对孩子今后的人生道路也必将产生某种影响,是利是弊,我想不用多说。
减负
、教育改革已经提倡多年,也取得了不小的成效。然而在我们国家,学生的水平
如何
,最重要的考察内容就是考试成绩,基本上是以成绩的...
高中作文,学会
减负
答:
我写了一首诗放在书桌上,“我是一个弱者,逃不出作业的弱者。每天的作业最多!每天的
快乐
最少!作业就是烦恼!”妈妈不知道看懂其中的意思了没有?学校搞
减负
,老师的作业布置得倒是马马虎虎,可是妈妈,你仍然不放过我,给我买了这本又那本,哎,何日才是我烦恼的尽头?妈妈,放过我吧!没写作业,我一样能够学好。
减负
该不该减?
答:
中国,羡慕美国的
快乐
教育,要
减负减负
再减负。美国羡慕中国的优异学术表现,要延长教学时长,学年时长。而且都以对方为正面典型。到底该
怎么减负
?小学和初中的知识点,我们回过头来看真的有那么多,那么难吗?未必吧。现在很多家长和孩子抱怨有上不完的课,做不完的作业,有的家长还要周末去报各种辅导班...
有人说
快乐
教育是最大的谎言,快乐教育给孩子带来了什么?
答:
当前中国的教育体制和孩子的快乐并不是对立的存在,但是所谓的快乐教育却违背了原本教育的本质。快乐教育不是简单的
减负
,也不是放纵的完了。
如何
进行正确的快乐教育?首先、要把
快乐和
教育区分开来 教育是快乐教育的核心前提,如果没有教育,快乐也就不复存在。简单来说,快乐教育应该是让孩子在合理的范围...
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